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体育四年级上册篮球运球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：体育四年级上册《篮球运球》

2.教学年级和班级：四年级（3）班

3.授课时间：第5周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

核心素养目标

1.让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高动作质量，培养运动协调性和灵活性。

2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感，增强人际交往能力。

3.激发学生对篮球运动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯，提高身体健康水平。

4.培养学生勇于挑战、克服困难的精神，提升自信心和自尊心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握篮球运球的基本动作要领，包括站立姿势、手臂摆动和球的拍打节奏。

-理解篮球运球的实战意义，如如何利用运球突破防守、改变进攻方向。

-培养学生在运球过程中的身体协调性和节奏感。

2.教学难点：

-对于运球时的手臂力量和角度控制，学生往往难以掌握适当的力度和角度，导致运球不稳定。

-篮球运球时的脚步配合，学生可能会出现步伐混乱，影响运球速度和方向变化。

-在实战中灵活运用运球技巧，如何根据防守情况调整运球策略，对于学生来说是一个挑战。

-例如，在快速突破时，如何通过快速连续的运球来甩开防守者，同时保持身体平衡和方向控制，是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过简明扼要的语言，向学生讲解篮球运球的基本技巧和动作要领。

-演示法：教师进行现场示范，让学生直观地学习运球的正确姿势和动作流程。

-互动教学法：组织学生分组练习，鼓励互相交流、互相纠正，提高学生自主学习和合作学习的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频播放篮球运球的正确动作和实战应用，增强学生的视觉感知和理解。

-教学软件：运用体育教学软件，设计互动性强的运球练习游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-实物教学：提供篮球，让学生在实践中掌握运球技巧，增强教学的实践性和趣味性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段篮球比赛视频，展示比赛中球员如何利用运球技巧突破防守，引起学生的兴趣。

-提出问题：引导学生思考篮球运球在比赛中的作用，以及如何才能提高运球技巧。

-学生讨论：让学生分享自己对篮球运球的看法和经验，激发他们的求知欲和学习动力。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解动作要领：教师详细讲解篮球运球的基本动作，包括站立姿势、手臂摆动、球的拍打节奏等，确保学生理解正确。

-演示动作：教师进行现场示范，展示正确的运球动作，让学生直观学习。

-强调重点：着重讲解手臂力量和角度控制、脚步配合等难点内容，并通过示范进行解释。

3.巩固练习（15分钟）

-个人练习：学生每人一球，按照教师的要求进行个人运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-小组合作：学生分组进行运球练习，互相观察、交流和纠正，提高动作质量。

-创新练习：设计运球接力游戏，要求学生在规定时间内完成一定数量的运球动作，增加练习的趣味性和挑战性。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师针对运球技巧提问，检查学生对知识点的掌握情况，并鼓励学生提出疑问。

-互动解答：教师引导学生通过讨论和实际操作来解答问题，促进师生之间的互动，加深理解。

-核心素养能力拓展：讨论如何将运球技巧应用于比赛中的不同场景，如快速突破、改变进攻方向等，培养学生的战术思维和创新能力。

5.总结与反思（5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，分享自己在练习中的收获和遇到的困难。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调正确的动作要领，指出共性问题。

-反思提升：鼓励学生在课后继续练习，并思考如何将所学技巧应用到实际比赛中，提升自己的运动水平。

整个教学过程设计紧扣篮球运球技能的学习，注重实践与理论相结合，通过师生互动和创新教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，确保学生能够理解和掌握篮球运球的核心技巧，同时培养他们的团队合作意识、协调性和战术思维能力。

知识点梳理

1.篮球运球的基本概念

-运球是篮球比赛中基本的个人技术，通过拍打篮球，使球保持在控制之下，以便于进攻和传球。

2.运球的基本动作要领

-站立姿势：两脚自然分开，略比肩宽，身体微向前倾，保持低重心。

-手臂动作：用手腕的力量拍打篮球，手臂自然摆动，保持球的节奏和方向。

-眼睛视线：运球时，眼睛应注视前方，以便观察场上的情况。

3.运球的技术要点

-手指张开，手掌触球，用手指尖控制球的方向和力度。

-运球时，球的反弹高度应在腰际附近，不宜过高或过低。

-运球脚步要灵活，跟随球的移动调整位置，保持身体平衡。

4.运球的实战