信息技术必修一《数据与计算》第一章第一节《数据、信息与知识》教案.docxVIP

信息技术必修一《数据与计算》第一章第一节《数据、信息与知识》教案

主备人

备课成员

教学内容

教材：《信息技术必修一《数据与计算》》

章节：第一章第一节《数据、信息与知识》

内容：

1.数据的概念与分类

2.信息的定义、特征与作用

3.数据与信息的关系

4.知识的定义及其与数据、信息的关系

5.数据、信息、知识在现实生活中的应用实例

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对数据的敏感性，认识到数据、信息的重要性，提高主动获取、利用和创造信息的能力。

2.计算思维：通过分析数据、信息与知识的关系，发展学生的抽象思维、逻辑思维和批判性思维。

3.数字学习与创新：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。

4.人机交互与合作：培养学生与他人、计算机有效沟通和协作的能力，提高学生在团队中的信息共享与协作水平。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和信息处理能力。在知识方面，学生对数据有初步的认识，但可能对信息与知识的概念及它们之间的区别和联系理解不够深入。在能力方面，学生能够进行简单的信息检索和处理，但缺乏对大量数据进行有效分析和管理的能力。

在素质方面，学生具有一定的探究精神和合作意识，但可能缺乏将理论知识应用于实际问题的实践能力。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

学生对信息技术的学习兴趣较浓，但可能会因为课程内容的抽象性而感到学习难度较大。因此，在教学中需要结合实际例子和生活情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握数据、信息与知识的相关概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《信息技术必修一《数据与计算》》教材。

2.辅助材料：准备相关PPT课件，包含数据、信息与知识的示意图例和相关视频资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置多媒体展示区，保证投影仪和电脑的正常运行，预留学生讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括教材第一章第一节的电子文档和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“数据、信息和知识的区别是什么？”、“举例说明数据如何转化为信息”。

-监控预习进度：通过平台查看学生的预习提交情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，初步理解数据、信息和知识的概念。

-思考预习问题：学生根据问题思考，尝试用自己的语言描述概念和关系。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过现实生活中的案例，如天气预报中的数据分析，引出数据、信息和知识的概念。

-讲解知识点：详细讲解数据、信息和知识的定义及相互关系，使用实例进行说明。

-组织课堂活动：分组讨论，每组分析一个案例，探讨数据如何转化为信息，再进一步提炼为知识。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论应用于实践。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过案例理解抽象概念。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解理论知识点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数据、信息和知识的区别与联系。

-培养学生的分析能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生分析一个生活中的数据集，并提取信息。

-提供拓展资源：提供相关的在线资源，如数据可视化工具，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过实际操作加深对知识点的理解。

-拓展学习：利用拓展资源，探索数据处理的更多方法。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对课堂内容的理解，提高实际应用能力。

-拓展学生的知识视野，激发学生的探索兴趣。

-通过反思总结，