人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理精品课件 第二单元 官员的选拔与管理 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理.ppt

答案A解析根据表格中的信息可知,从1915年到1920年,参与北洋政府文官考试的人数总体上呈上升趋势,说明文官选拔体制得到了越来越广泛的认可,故选A项;表格内容没有涉及官员的选拔方式,排除B项;材料没有反映人事任用程序,排除C项;表格信息无法反映留学生的行政素质,排除D项。3.根据1915年《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》,文官高等考试共分政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专科;1919年颁布的《文官高等考试法》,将考试专科由23个增至33个,主要增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等专科,同时将第一试科目改为仅试国文一道。这表明了()A.经济类专科考生备受国家重视 B.文官考试更注重通才知识考生C.考试科目与实际工作密切相关 D.传统文化在考试中的地位降低答案C解析根据材料可知,民国时期效仿西方,增加了与实际工作密切相关的自然科学和社会科学类的科目,C项正确。本课结束二、民国时期的官员选拔制度1.南京临时政府——孙中山的文官考试思想(1)内容①官员选拔:以考试制度为主,也就是在“”的框架之中,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用。?国民政府五院之一②完善国家政治制度:建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。五权宪法(2)评价①孙中山的文官考试思想,进一步奠定了近代的基础。?②文官选拔制度基本停留在纸面上,但对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。中国文官制度2.北洋政府——考试和甄别(1)考试制度①建立标志:1913年初,北洋政府颁布了《》等,这是文官考试制度建立的标志。?②内容:民国年满21岁者,得应文官考试,即女子不得参加文官考试;文官考试由政事堂铨叙局负责。?(2)甄别①内容:对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。②评价:是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施,用意在于保持行政的与稳定性。?文官考试法草案男子连续性3.南京国民政府(1)公务员制度建立的标志:从1929年制定《公务员任用条例》,到1933年颁布《》,标志着公务员制度的建立。?(2)建立基础:以北洋政府时期的文官制度为基础,继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。(3)主管机构:公务员的选任由最高考试机关——负责。?(4)主要内容:孙中山关于文官考试的思想主张,几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立;《考试法》允许参加考试,具有更强的开放性和平等性;对一般在职人员,采用审查措施,使其取得任用资格。(5)评价:实施过程中漏洞百出,任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。公务员任用法考试院女子甄别旁栏边角练一练阅读教材第二子目“历史纵横”,说明南京国民政府公务员制度的思想来源有哪些。提示以北洋政府时期的文官制度为基础;继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。历史概念判一判陈述判断孙中山对于宪法的创见,将立法、行政、司法、考试、监察这五种治权独立行使?以北洋政府时期的文官制度为基础,继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华?五权宪法南京国民政府时期的公务员制度三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度实行党管干部原则1.新中国成立后(1)建立:沿用时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度。?(2)内容:包含国家干部人事管理体制、原则、机构,以及干部选拔、任用、考核、交流、培训等内容。(3)发展:建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度。民主革命2.改革开放以后(1)干部制度的改革:在干部选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革。(2)干部制度的完善:在坚持贯彻管理干部的根本原则下,我国逐步实现了干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化,特别是在干部管理制度上不断加强法制建设,初步建立起干部管理制度。?中国共产党中国特色社会主义(3)公务员制度确立1993年,公务员制度开始推行;随后,公务员考试录用制度建立;年,全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》,标志着制度正式形成,公务员考录工作正式进入法制化轨道。?中华人民共和国第一部公务员管理法规(4)公务员考试录用制度的完善:考试录用