第一课设计大白飞行动画——初识flash（教案）六年级下册信息技术南方出版社.docxVIP

第一课设计大白飞行动画——初识flash（教案）六年级下册信息技术南方出版社

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一课设计大白飞行动画——初识flash（教案）六年级下册信息技术南方出版社

设计意图

本节课旨在让学生通过设计大白飞行动画，初步了解并掌握Flash软件的基本操作和动画制作方法。结合六年级学生的认知水平，课程内容紧密联系课本，引导学生运用Flash软件创作有趣、富有创意的动画作品，培养学生的创新思维和动手能力，为后续学习更复杂的动画制作打下基础。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生利用信息技术工具进行创作的能力，通过大白飞行动画的制作，提高学生获取、处理和应用信息资源的能力。

2.创新思维：鼓励学生在动画设计中发挥想象，创造个性化的大白飞行动画，培养学生的创新意识和创意表达能力。

3.合作交流：在小组合作过程中，培养学生良好的沟通与协作能力，学会分享与交流，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.Flash软件的基本操作及工具使用。

2.动画制作的基本原理和关键帧的使用。

难点：

1.Flash中动画的精细调整和过渡效果的应用。

2.创意构思与动画设计的结合。

解决办法：

1.通过演示和分步骤教学，详细讲解Flash软件的操作方法和工具功能，让学生跟随操作，逐步掌握。

2.以大白飞行动画为例，讲解关键帧的概念和动画制作流程，通过实际操作让学生理解动画的制作原理。

3.针对动画精细调整的难点，提供常见问题的解决方案，引导学生自主尝试和调整，培养解决问题的能力。

4.鼓励学生分享创意，进行小组讨论，指导学生如何将创意与动画设计结合，提升作品的整体效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解Flash软件的基本操作和动画制作原理。

2.案例分析法：通过大白飞行动画案例，引导学生分析动画制作过程。

3.实践操作法：让学生动手操作，实践动画制作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示Flash操作步骤和动画效果。

2.教学软件：利用Flash教学软件，提供操作指导和互动练习。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，查找动画制作相关资料。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的内容——使用Flash软件制作动画。在此之前，我想请大家回忆一下，我们之前学过哪些信息技术知识，又是如何运用这些知识来解决实际问题的呢？

2.确定学习目标

-今天我们的学习目标是：掌握Flash软件的基本操作，学会制作简单的动画，并运用这些知识创作出有趣的大白飞行动画。

3.知识讲解

-首先，我要给大家讲解Flash软件的基本操作。请大家打开电脑，跟随我的步骤操作。

a.打开Flash软件，新建一个文档。

b.学习工具箱中的各种工具，如选择工具、矩形工具、线条工具等。

c.了解时间轴和图层的基本概念，学习如何添加和编辑关键帧。

4.案例分析

-接下来，我们通过一个简单的案例来了解动画制作的过程。请大家观看这个大白飞行动画案例，并思考以下问题：

a.动画中运用了哪些Flash工具和功能？

b.动画是如何通过关键帧实现的？

c.你认为这个动画有哪些创意之处？

5.动手实践

-现在我们开始动手实践，尝试制作一个简单的大白飞行动画。

a.请同学们在Flash中新建一个文档，设置动画的尺寸和背景颜色。

b.使用矩形工具绘制大白的基本形状，并调整颜色。

c.在时间轴上添加关键帧，调整大白的动作和位置，制作出飞行效果。

d.添加适当的过渡效果，使动画更加流畅。

6.小组讨论与分享

-现在，请大家分成小组，相互讨论你们制作的动画，并分享一下你们的创意和制作过程。每个小组选一位代表，向全班同学展示你们的动画作品，并简要说明你们在制作过程中遇到的困难和解决办法。

7.点评与反馈

-我来为大家点评一下你们的作品。首先，我要表扬大家积极参与，认真完成动画制作。以下是我对几组作品的评价：

a.（小组1）你们的动画制作得非常出色，大白飞行动作流畅，过渡效果自然。

b.（小组2）你们的作品创意新颖，加入了背景音乐，使得动画更具趣味性。

c.（小组3）你们的动画制作过程中遇到了一些问题，但通过小组合作，成功解决了困难，值得表扬。

8.总结与拓展

-通过今天的学习，我们掌握了Flash软件的基本操作，学会了制作简单动画，并创作出了有趣的大白飞行动画。接下来，请大家思考以下问题：

a.你认为Flash动画在生活中的应用有哪些？

b.你还想学习哪些关于Flash的高级技巧？

c.请大家尝试制作一个更复杂的动画，可以是任何主题，下节课我们一起来展示和交流。

9.课