粤教粤科版四年级上册科学3.13《声音的产生》【分层练习】（含答案）.pdf

【核心素养】四年级上册科学3.13《声音的产生》分层练习

基础巩固

一、快乐填空。（5题）

1．根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会的结论，就是

在。

2．声音是由物体的产生的。传播的方向是。

3．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面产生的，并经传入人耳。

4．爱迪生利用引发振动、振动发声等原理，发明了。

5．用筷子敲打鼓面，看到放在鼓面上的大米在不停地跳动，这说明生声音是由物体产

生的。

二、选择乐园。（5题）

1.下列物体中，能发出声音的是（）

A.玻璃B.空气C.鼓

2.声音产生的原因是（）

A.物体振动B.物体碰撞C.物体摩擦

3.用手按住正在发声的鼓面，声音会（）

A.变大B.变小C.消失

4.下列哪种方法不能使声音停止（）

A.捂住耳朵B.使声源停止振动C.切断声音传播的途径

5.说话时，声音主要是由（）产生的。

A.嘴唇B.喉咙C.舌头

能力提升

一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）

1.只要有物体振动，我们就能听到声音。（）

2.不振动的物体也能发出声音。（）

3.声音可以在真空中传播。（）

4.一切发声的物体都在振动。（）

5.声音的高低和物体振动的幅度有关。（）

二、综合题（2题）

1.举例说明生活中哪些物体振动会发出声音。

2.怎样才能让正在发声的物体停止发声？

拓展提高

1．声音的秘密。

1

（）将正在发声的音叉插入水中，水面会，说明音叉在。

实验说明：声音是由物体产生的。

2“”

（）对着空瓶瓶口吹气会发出呜呜的声音，是振动产生的，人说话发出声音是

振动产生的。

3

（）将燃烧的蜡烛放在小鼓前，敲击鼓面蜡烛的火焰会，说明声音具有。

参考答案

【基础训练】

一、快乐填空

1．【答案】振动；归纳

2．【答案】振动；各个方向

3．【答案】振动；空气

4．【答案】声音；留声机

5．【答案】振动

二、选择乐园

1．【答案】C

2．【答案】A

3．【答案】C

4．【答案】A

5．【答案】B

【能力培养】

一、判断题

1．【答案】错误

2．【答案】错误

3．【答案】错误

4．【答案】正确

5．【答案】错误

二、综合题

1．【答案】例如弹吉他时琴弦振动发出声音，敲鼓时鼓面振动发出声音等。

2．【答案】可以使声源停止振动，例如用手按住正在发声的琴弦或鼓面等。

【拓展提高】

1．【答案】（1）产生波纹；振动；振动

（2）声带

（3）熄灭；能量