2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册 第四章 篮球——篮球运球绕杆 教学设计.docxVIP

2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册第四章篮球——篮球运球绕杆教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册第四章篮球——篮球运球绕杆教学设计”主要围绕篮球基本技能展开，教授学生在运球过程中如何灵活绕杆，提高学生的控球技巧和协调能力。本节课内容与课本紧密相连，通过实践操作让学生掌握篮球运球绕杆的动作要领，培养团队合作精神，符合八年级学生的生理和心理特点。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球运球绕杆训练，增强学生的手眼协调性和身体灵活性。

2.培养学生的体育品德，让学生在练习中学会坚持和克服困难，发展团队合作和竞技精神。

3.增进学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情，形成终身参与体育活动的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球运球的基本技巧，包括手腕的灵活运用和球的控制；

②篮球运球绕杆的动作要领，以及如何保持身体平衡和节奏感。

2.教学难点

①学生在运球过程中保持稳定的手眼协调和球的控制能力；

②学生在绕杆时如何准确判断绕杆的路线和速度，以及如何灵活调整身体姿态以适应不同的绕杆难度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用示范和分解动作教学，结合个体指导，确保学生掌握正确的运球绕杆技巧。

2.设计小组练习和竞赛活动，通过游戏化教学提高学生的参与度和竞技兴趣。

3.使用视频和现场演示，帮助学生直观理解运球绕杆的动作要领和技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球绕杆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球场上见过运球绕杆的动作吗？它有什么作用？”

展示一些篮球运球绕杆的视频片段，让学生初步感受篮球运球的魅力和技巧。

简短介绍篮球运球绕杆的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球绕杆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球绕杆的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解篮球运球绕杆的定义，包括其主要技术要求和动作要素。

详细介绍篮球运球绕杆的组成部分或功能，使用示范动作帮助学生理解。

3.篮球运球绕杆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球绕杆的技巧和实战应用。

过程：

选择几个典型的篮球运球绕杆案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作要领、技巧和实战效果，让学生全面了解篮球运球绕杆的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例在篮球比赛中的实际应用，以及如何运用篮球运球绕杆技巧提高自己的篮球水平。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运球绕杆的技巧训练方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运球绕杆相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球绕杆技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球绕杆技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球绕杆的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球运球绕杆技巧在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运球绕杆技巧。

布置课后作业：让学生练习篮球运球绕杆技巧，并记录训练过程中的心得体会。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球运球绕杆的基本技巧，包括手腕的灵活运用、球的控制以及身体平衡的保持。他们在课堂练习中不断改进动作，逐渐形成了稳定的运球绕杆技能。

2.运动能力提升：通过本节课的学习，学生的协调性和灵活性得到了锻炼，运动能力得到了提升。他们在运球过程中能够更加自如地调整身体姿态和步伐，提高了篮球场上的运动表现。

3.理解与应用：学生对篮球运球绕杆的原理和技巧有了深入的理解，能够将所学知识应用于篮球比赛的实战中。他们在比赛中能够运用运球绕杆技巧突破对手，提高了比赛成功率。

4.团队合作：通过小组讨论和课堂展示，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们在讨论中相互启发，取长补短，形成了良好的团队合作氛围。

5.自主学习：学生在课后自主练习篮球运球绕杆