2024-2025学年科学三年级上册教科版 3.docxVIP

2024-2025学年科学三年级上册教科版3.1我们关心天气教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年科学三年级上册教科版3.1我们关心天气教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是2024-2025学年科学三年级上册教科版的第三章第一节“我们关心天气”，主要涉及天气的基本概念、天气现象的观察、天气与生活的关系等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对天气的直观感受和认识有关，如了解晴、阴、雨、雪等天气现象。此外，本节课还将引导学生关注天气预报，学会观察和记录天气变化，为后续学习气象知识打下基础。教材中涉及的内容包括天气符号的认识、天气图的解读以及简单的天气预测等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的观察与分析能力、实践操作能力以及信息素养。通过认识天气符号和解读天气图，学生将提升信息获取与处理能力；通过观察和记录天气变化，学生将增强实践操作和持续观察的能力；通过关注天气与生活的关系，学生将提高生活适应和社会参与能力，为形成科学的自然观和环境保护意识奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①天气符号的认识与运用，包括晴、阴、雨、雪等基本天气符号的识别和正确使用。

②天气图的解读能力，使学生能够通过天气图获取相关信息，理解天气状况和变化趋势。

2.教学难点

①观察和记录天气变化的方法，如何准确记录天气现象，并形成连续性的观察记录。

②天气预测的基本原理，包括如何根据观察到的天气现象进行简单的天气预测，以及理解天气预报中的专业术语。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍天气符号和天气图的基本知识，确保学生掌握必要的理论背景。

②运用讨论法引导学生分享自己观察到的天气现象，激发学生的主动性和探究精神。

③利用实验法进行简单的天气模拟实验，让学生通过实践活动深化对天气变化的理解。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示不同天气现象的图片和视频，增强学生的直观感受。

②利用教学软件进行天气图解读的互动练习，提高学生的实践操作能力。

③通过网络资源，如在线天气预报，让学生实时了解天气信息，联系生活实际。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道天气是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同天气现象的图片或视频片段，让学生初步感受天气的变化和特点。

简短介绍天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.天气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解天气的定义，包括其主要组成元素如温度、湿度、风向等。

详细介绍天气的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.天气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的天气案例进行分析，如台风、寒潮、高温等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解天气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用天气知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论天气的变化趋势或预防措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与天气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对天气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调天气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括天气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用天气知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于天气与自己生活关系的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

①天气现象的成因：介绍晴、阴、雨、雪等天气现象的形成原因，如云的形成、降水的条件等。

②天气与生活的联系：探讨天气对农业、交通、建筑等各个领域的影响，以及人们在生活中如何应对不同的天气状况。

③天气预报的制作过程：解释天气预报是如何生成的，包括数据收集、模型分析、结果发布等环节。

④气