冀美版七年级下册美术 1.中国画与油画 教案.docx

冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案：本节课主要介绍中国画与油画两种艺术形式的特点、技法以及历史背景。教材通过丰富的图片和实例，让学生了解两种画种的表现手法和审美特征，培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。课程内容与实际教学相结合，注重培养学生的实际操作能力，引导学生在实践中感受艺术魅力。

二、核心素养目标

培养学生对美术作品的观察、分析和评价能力，提升审美素养；激发学生对不同艺术形式的兴趣和好奇心，培养创新意识和实践能力；通过比较分析中国画与油画的艺术特点，增强学生的文化理解与传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握中国画与油画的基本特点及表现手法。

②引导学生通过观察和分析，理解两种画种的审美价值和历史意义。

③培养学生运用所学知识进行实际创作的能力。

2.教学难点

①如何让学生深入理解中国画与油画在技法上的差异。

②如何引导学生将理论知识与实际操作相结合，创作出具有个人特色的美术作品。

③如何在有限的课堂时间内，让学生充分体验和感受两种画种的独特魅力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍中国画与油画的基本概念和特点，再引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计案例分析活动，让学生通过观察和分析教材中的美术作品，进行小组讨论，分享各自的观点和感受。

3.利用多媒体展示不同画种的代表作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

4.安排学生进行实际操作练习，如尝试绘制简单的中国画或油画，以加深对两种艺术形式的理解和体验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国画与油画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国画和油画吗？它们有什么不同？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国画与油画的图片或视频片段，让学生初步感受两种画种的魅力和特点。

简短介绍中国画与油画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国画与油画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国画与油画的基本概念、组成部分和技法特点。

过程：

讲解中国画与油画的定义，包括它们的主要材料、工具和技法。

详细介绍中国画与油画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国画与油画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国画与油画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国画和油画案例进行分析。

详细介绍每个案例的创作背景、艺术特点和意义，让学生全面了解两种画种的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识进行创作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教学内容相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何创作一幅具有个人特色的油画作品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国画与油画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（20分钟）

目标：让学生亲自动手实践，巩固所学知识，提升实际操作能力。

过程：

学生分组进行实践操作，尝试绘制一幅简单的中国画或油画。

教师巡回指导，解答学生的问题，提供技术指导。

学生完成后，互相欣赏作品，分享创作心得。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国画与油画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国画与油画的基本概念、技法特点、案例分析等。

强调两种画种在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生选择一种画种，创作一幅个人作品，并结合所学知识撰写创作心得。

8.课后延伸（自主安排）

目标：拓展学生的艺术视野，增强实践操作能力。

过程：

鼓励学生参观美术馆或艺术展览，了解更多的中国画与油画作品。

引导学生参与艺术创作活动，如绘画比赛或社区艺术活动，提升艺术素养。

定期组织学生进行作品展示和交流，分享创作经验，相互学习。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述中国画与油画的基本概念、特点及技法，理解两种画种的审美价值和历史背景。通过对教材的学习，学生掌握了以下知识点：