《刑法（分则）》教学大纲.docx

《刑法（分则）》教学大纲

课程编号：100102B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

?学科基础课□专业核心课

□专业提升课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：□考试?考查

适用对象：法学专业

□是?否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

先修课程：《刑法（总则）》

一、教学目标

《刑法（分则）》是《刑法学》的重要组成部分，是教育部确定的高等学校法学专业必修的核心课程之一。该课程紧紧围绕国家的刑事立法和刑事司法而展开，具有很强的实用性，在整个法学专业教育中占有十分重要的地位。该课程的教学目标是：

目标1：使学生系统掌握刑法分则的基本理论和基础知识。

目标2：培养学生运用所学理论与知识分析、解决实际刑事案件的能力。

目标3：展示刑法分则在惩罚犯罪，保护人民，保障国家安全和社会公共安全，维护社会主义社会秩序方面的重要作用，使学生进一步理解和认同社会主义核心价值观，提升学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

（一）教学内容

对第一章“刑法各论概述”等章节的部分内容可以粗讲或选讲，其余内容均应细讲、精讲。

对各章的重点、难点内容，讲授时应详细阐述基本理论和基础知识，并在课堂上讨论、分析一些典型疑难的刑事案例，进一步增进学生对罪与非罪、此罪与彼罪的理解。

（二）教学方法和手段

本课程以教师系统讲授为主，且以多媒体教学为基本授课方式。在此基础上教师还可以综合运用案例教学、观摩法庭审理、自办模拟法庭、课堂讨论和辩论等方法和手段进行教学。

（三）实践教学环节的要求

本课程是一门基础应用性学科，对学生实践能力的培养，必须在日常教学中加以强化，具体可通过组织模拟法庭训练和典型案例讨论，提高学生理论联系实际、分析解决刑事案件的动手操作能力。

（四）对课后作业以及学生自学的要求

本课程应要求学生在课前预习，教师在课后可布置一些难度适中的作业供学生完成，期中可以有相应的课堂测验。

（五）从不同方面促进毕业要求的实现

通过案例讨论、分析和研究，培养了学生灵活运用刑法学知识解决实际案件的能力；通过引导学生以集体讨论的方式进行学术研讨，培养了学生的自主学习能力与团队协作能力。

（六）其它问题

该课程将思政元素与复杂的理论知识、纷繁的法律条文和生动的刑事案例相融合，有助于高素质法治人才培养目标的实现。在教学过程中还应注意关注学生的个体差异，注重与学生情感上的交流，对不同层次的学生实施区别指导，使全体学生都能得到相应的发展。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

第一章刑法各论概述

√

1学时

2

第二章危害国家安全罪

√

2学时

3

第三章危害公共安全罪

√

3学时

4

第四章破坏社会主义市场经济秩序罪

√

讨论

5学时

5

第五章侵犯公民人身权利、民主权利罪

√

测验

5学时

6

第六章侵犯财产罪

√

模拟

庭审

5学时

7

第七章妨害社会管理秩序罪

√

3学时

8

第八章危害国防利益罪

√

2学时

9

第九章贪污贿赂罪

√

2学时

10

第十章渎职罪

√

2学时

11

第十一章军人违反职责罪

√

2学时

合计

32学时

四、教学内容

第一章刑法各论概述

第一节刑法各论与刑法总论的关系

第二节刑法分则的体系

1.犯罪的分类排列

2.犯罪分类排列的依据

第三节具体犯罪条文的构成

1.罪状

2.罪名

3.法定刑

教学重点、难点：对“罪状”、“罪名”和“法定刑”的理解。

课程的考核要求：掌握罪状、罪名、法定刑的概念和分类；理解犯罪分类排列的依据。

复习思考题：

1.罪状的概念和分类。

2.罪名的概念和确定方式。

3.法定刑的概念和规定模式。

第二章危害国家安全罪

第一节危害国家安全罪概述

1.危害国家安全罪的概念和构成

2.危害国家安全罪的种类

第二节危害国家安全罪分述

1.背叛国家罪

2.分裂国家罪

3.煽动分裂国家罪

4.武装叛乱、暴乱罪

5.颠覆国家政权罪

6.煽动颠覆国家政权罪

7.资助危害国家安全犯罪活动罪

8.投敌叛变罪

9.叛逃罪

10.间谍罪

11.为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪

12.资敌罪

教学重点、难点：引导学生认清当前我国面临的国家安全形势，提升学生的国家安全意识；对“国家安全”的理解；投敌叛变罪；叛逃罪；间谍罪等。

课程的考核要求：掌握上述各种危害国家安全犯罪的概念和构成特征；理解投敌叛变罪与叛逃罪的界限等。

复习思考题：

1.正确认识我国刑法在打击“台独”、“疆独”、“藏独”与“港独”等分裂势力，维护国家主权和领土完整中的重