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网络与电子商务法教学大纲
课程编号：1021202B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课□专业核心课
?专业提升课
总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0
学分：2
考试类型：□考试?考查
适用对象：法学专业
?是□否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课
先修课程：民法总论、合同法、侵权法
一、教学目标
本课程将结合信息技术发展的特点，挖掘并探索其中的法律问题，探讨并研究相关实务问题，力求使学生能够结合现代科技发展进行思考，培养学生的法律思维，提高学生结合科技发展的特点分析并解决问题的能力，使法学人才能够更加契合时代发展的需要。
目标1：对网络法与电子商务法有关的法理问题能够深入理解和思考
目标2：对网络领域尤其是电子商务领域的实务案例进行综合分析
目标3：能够结合网络与电子商务法的特征，运用法学知识解决实际问题
课程教学思政目标：明确法律法规与科技发展和创新之间的关系，从社会主义现代化建设的视角理解网络法与电子商务法
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
课程讲授内容主要包括：网络安全法、互联网信息与数据保护、网络知识产权、电子商务法等诸多内容。学生在了解网络技术特征的基础上，通过对实务案例的研究和分析，能够对网络法和电子商务法有关的理论和实务问题进行深入思考。其中，需要细讲、精讲的内容为：网络中的个人信息保护、网络知识产权保护、电子商务法、数据安全法等领域，以及实务中发生的相关典型案例。
本课程采用案例教学、课堂辩论、观摩法庭审理和多媒体课堂讲授等方式。对于重点、难点内容，课前要求学生阅读相关资料，根据课堂讨论与互动参与的情况，课后要求学生就重点难点问题完成书面作业。课程当中还将设置模拟法庭环节，允许学生模拟现实法庭场景，巩固课程知识的学习。
本课程建议采用考核的方式为开卷。平时成绩占总成绩的40%，考核内容包括学生课前准备情况、课堂讨论发言情况、模拟法庭等课程互动环节参与情况及课后完成作业情况。期末考试成绩占总成绩的60%，题型主要包括案例分析、论述等。
教学过程中应注意的其他问题：本课程中的重点知识与科学技术关系密切，法学院本科学生如果缺乏相关技术背景知识，可能对很多实务问题难以进行有效、深入的分析，对很多法理研究也缺乏全面、现实的思考，因此，需要注重对学生科技思维与基本常识的灌输与传授，可以选择合适的网络视频、专家讲座、参考书目或文献等进行辅助教学。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
网络安全法
√
2
2
网络安全法
√
√（案例研讨）
2
3
个人信息保护
√
2
4
个人信息保护
√（案例研讨）
2
5
网络与数据
√
2
6
网络与数据
√
√（案例研讨）
2
7
网络与知识产权
√
2
8
网络与知识产权
√（案例研讨）
2
9
人工智能与法律
√
2
10
区块链与法律
√
2
11
电子商务（平台责任）
√
√（案例研讨）
2
12
电子商务（平台责任）
√（模拟法庭）
2
13
电子商务（消费者保护）
√
√（案例研讨）
2
14
电子商务（不正当竞争）
√
√（案例研讨）
2
15
电子商务（反垄断）
√
√（案例研讨）
2
16
电子商务（利益平衡）
√
2
合计
32
四、教学内容
第一章网络安全法
第一节网络安全法概述
网络安全法的概念和调整对象
网络安全法的地位和作用
目前我国网络安全的基本概况
我国网络安全法的渊源及体系框架
第二节网络安全法律问题概述
网络安全的基本原则
2.网络运行安全
3.网络信息安全
第三节违反网络安全法的法律责任
违反网络安全法应承担的民事责任
违反网络安全法应承担的刑事责任
违反网络安全法应承担的行政责任
课程思政切入点：（1）融入“维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益”等思政元素，讲述网络安全及国家主权原则。（2）强调“遵纪守法”“知法懂法”等思政内容，讲解公民在网络环境中应尽的责任和义务。
教学重点、难点：网络安全法律问题的梳理与研究；网络安全法律体系的构建与分析；网络安全法律适用的实务问题。
课程的考核要求：掌握网络安全的概念及其原则、地位、作用和渊源；理解网络安全法律关系的特征；掌握网络安全法的基本原则；了解网络安全法律问题的类型、表现及相关主体需要承担的法律责任。
思考题：
目前我国网络安全相关立法的渊源与体系什么样？
网络活动中，有哪些行为需要遵循网络安全法的规范？
（融入“净化网络空间”“畅通网络表达渠道”等思政元素）
违反网络安全法需要承担什么样的法律责任？
国家从政策维度对网络安全立法进行了何种考量？
（结合“国家安全”“国家利益”等思政元素）
第二章个人信
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