第七单元第1课时 轴对称教案-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx

第七单元第1课时轴对称教案-2023-2024学年四年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元第1课时轴对称教案-2023-2024学年四年级下册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：第七单元第1课时轴对称

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版四年级下册数学教材第七单元第1课时“轴对称”为主题，通过引导学生观察、操作和思考，使学生掌握轴对称图形的特点，能够识别和绘制轴对称图形，培养学生的空间想象能力和几何素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念和几何直观能力，通过轴对称图形的学习，发展学生的观察、分析和推理能力。学生将学会运用数学语言描述轴对称现象，提升数学抽象和逻辑思维能力。同时，通过实际操作和探究活动，激发学生的创新意识和实践能力，培养他们在生活中发现数学美、应用数学知识解决问题的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解轴对称图形的概念和性质。

②能够识别生活中的轴对称现象，并运用所学知识绘制轴对称图形。

2.教学难点

①掌握轴对称图形中对称轴的确定方法。

②能够准确找出图形的对称点，并利用对称点完成图形的绘制。

③在实际操作中，培养学生运用轴对称原理进行创新设计的能力，如设计轴对称图案等。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、黑板

-软件资源：数学绘图软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学视频、轴对称图形素材库

-教学手段：小组合作、探究活动、实物操作

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的轴对称现象，如剪纸、建筑等，激发学生对轴对称图形的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的对称概念，如对称轴、对称点等，为学习轴对称图形打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解轴对称图形的定义、性质和识别方法，强调对称轴的作用和对称点的确定。

-举例说明：通过展示不同类型的轴对称图形，如正方形、长方形、圆形等，帮助学生理解轴对称图形的特点。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个轴对称图形，讨论其对称轴的位置和对称点的特点，并尝试在纸上绘制。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立或小组合作完成一些轴对称图形的识别和绘制练习，加深对轴对称概念的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.应用拓展（约10分钟）

-创新设计：鼓励学生运用轴对称原理，设计自己的轴对称图案，发挥创造力和想象力。

-分享展示：学生展示自己的设计作品，同学之间相互评价，教师给予反馈和总结。

5.总结反思（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调轴对称图形在日常生活中的应用。

-学生分享学习过程中的感受和收获，教师总结学生的表现，鼓励学生继续探索数学之美。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的轴对称图形练习题，巩固课堂所学知识。

-鼓励学生在家中寻找轴对称现象，拍摄照片并带到课堂分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《数学之美——生活中的数学原理》、《轴对称图形的奇妙世界》等，这些书籍能够帮助学生更深入地了解轴对称图形的原理和应用。

-视频资源：教育平台上的轴对称图形教学视频，如“轴对称图形的绘制方法”、“生活中的轴对称现象”等，这些视频可以辅助学生更好地理解轴对称的概念。

-实物模型：准备一些轴对称图形的实物模型，如折纸、拼图等，供学生在课堂上观察和操作。

-网络资源：利用学校图书馆或网络数据库，查阅有关轴对称图形的学术文章和研究报告，拓展学生的知识视野。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中寻找轴对称图形的实例，并尝试分析其对称轴和对称点，增强对轴对称图形的理解。

-引导学生参观学校的美术展览或设计作品，观察并讨论其中的轴对称元素，提升审美能力。

-建议学生参与数学社团或兴趣小组，与其他同学一起探索轴对称图形的更多性质和应用。

-鼓励学生利用课余时间，通过绘制轴对称图案来锻炼自己的空间想象力和创造力。

-推荐学生阅读相关的数学故事和科普文章，如《数学的故事——轴对称图形的起源与发展》，以增加数学学习的趣味性。

-建议学生在完成作业时，尝试运用不同的材料和方法来创作轴对称作品，如使用剪纸、拼贴等技巧。

-鼓励学生参与数学竞赛或挑战活动，如解决轴对称图形的相关问题，提升解决问题的能力。

-教师可以定期组织数学讲座或研讨会，邀请专家或资深教师分享轴对称图形的最新研究成果和应用实例。

-利用假期或周末