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《个案社会工作》教学大纲

课程编号：050863A

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课eq\o\ac(□,√)专业必修课

□专业选修课

总学时：48讲课学时：32实验（上机）学时：16

学分：3

考试方式：eq\o\ac(□,√)考试考查

适用对象：社会工作专业

□是eq\o\ac(□,√)否适合作为其他专业学生个性化选修课

先修课程：社会学、社会工作导论

一、教学目标

《个案社会工作》是社会工作的专业核心课程。个案社会工作是社会工作的三大方法之一，它高度尊重案主的自我决策能力。

课程的学习主要有以下目标：

目标1：以课程思政为指导，积极参与全国社会心理服务体系建设。

目标2：掌握一定的心理问题的诊断与分析技能，为案主提供专业的解决方案，对符合条件的案主介绍转诊。

目标3：自我成长、提升心理调适的能力。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

教学内容的要求：

个案社会工作的基本技能、基本流程、常见的心理问题、个案社会工作模式做重点讲授。重点内容由授课教师主讲，并将游戏治疗、倾听、共情等活动带入课堂。在实践教学环节，带领学生到社工事务所、心理咨询机构开展实践学习，切实提高应用能力。

与毕业要求的关系：系统学习个案社会工作的基本知识，提高服务案主的能力，为进一步的求学奠定坚实的专业基础。在今后的工作中，能够不断完善自我，调适身心健康，增进适应环境的能力。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

第一章导论

第一节：个案社会工作的起源

第二节：个案社会工作的目标

4

4

2

第二章个案社会工作关系的建立

第一节：治疗联盟的建立

第二节：倾听与共情

第三节：移情与反移情

第四节：尊重与接纳

2

2

4

3

第三章个案社会工作的基本技能

第一节：个案社会工作沟通能力

第二节：个案社会工作中的言语与非语言技巧

4

4

4

第四章个案社会工作的基本程序

第一节：信任关系

第二节：案例初判

第三节：协商目标

第四节：服务计划

第五节：结案评估

第六节：案例转交

第七节：案例跟踪

4

4

8

5

第五章常见心理问题

第一节：焦虑障碍

第二节：认知障碍

第三节：人格障碍

第四节：创伤障碍

8

4

12

6

第六章个案社会工作模式（一）

第一节：精神分析

第二节：人本主义的治疗模式

2

2

4

7

第七章个案社会工作模式（二）

第一节：行为主义模式

第二节：理性情绪治疗模式

2

2

4

8

第八章个案社会工作模式（三）

第一节：结构家庭治疗法

第二节：意象对话治疗

2

2

4

9

第九章个案社会工作与其他社会工作方法的关系

第一节与社区工作的关系

第二节与小组工作的关系

4

4

合计

48

教学课时分配

四、教学内容

第一章导论

第一节：个案社会工作的起源

第二节：个案社会工作的目标

了解：个案社会工作的发展史。

理解：个案社会工作的目标与应用。

掌握：个案社会工作的基础概念。

应用：个案社会工作的应用。

复习思考题：个案社会工作可应用的场景和关系类型

第二章个案社会工作关系的建立

第一节：治疗联盟的建立

理解咨询或心理治疗是一种人际关系，了解人际关系中的支持因素

第二节：倾听与共情

倾听与一般“听”的区别，倾听与反馈

第三节：移情与反移情

理解并掌握什么是移情，什么是反移情，各自包括哪些类型。

第四节：尊重与接纳

理解并掌握尊重与接纳的主要内容。

本章的重点和难点：倾听、共情、移情和反移情，尊重和接纳的含义及实践中的应用。

理解：共情的不同层次。

掌握：移情和反移情、尊重和接纳的内容。

应用：将移情和反移情、尊重和接纳运用到实践中。

复习思考题：如何在个案工作中运用移情和反移情、尊重和接纳。

第三章个案社会工作的基本技能

第一节：个案社会工作沟通能力

第二节：个案社会工作中的言语与非语言技巧

本章重点和难点：个案社会工作沟通能力、语言和非语言技巧，如面部表情、身体动作、声音特征、综合印象、沉默现象等。

了解：个案社会工作基本技能有哪些。

理解、掌握：个案社会工作的沟通能力

应用：在个案社会工作中与不同性格的人建立信任关系，对沉默、冲突、冷场的处理等。

复习思考题：如何提升沟通能力

第四章个案社会工作的基本程序

第一节：信任关系

第二节：案例初判

第三节：协商目标

第四节：服务计划

第五节：结案评估

第六节：案例转交

第七节：案例跟踪

重点、难点：系统学习和掌握个案社会工作服务的流程。

了解：如何与案主建立符合职业伦理的关系，何种情况下案例转交，如何进行案例跟踪。

理解并掌握：如何制定目标，怎样制定和实施服务计划，如