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《社会学》教学大纲

课程编号：050012B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

eq\o\ac(□,√)学科基础课□专业必修课

□专业选修课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试方式：□考试eq\o\ac(□,√)考查

适用对象：社会工作及以社会学为基础学科的相关专业

eq\o\ac(□,√)是□否适合作为其他专业学生个性化选修课

先修课程：无

一、教学目标

《社会学》是社会工作等专业的学科基础课。通过本门课程的教学，使学生能够辩证地看待社会发展过程，全面地理解个人与社会的关系，把社会作为一个整体看待。掌握社会学的重要概念和观点，对重要的结构性问题有科学的分析能力。理解社会学与其他社会科学的关系，比如历史学、人类学、心理学等。能够辨析当代社会学及其主要范式，包括自然主义、实证主义、人本主义、反思性社会学，清楚社会学发展的新趋势。

目标1：以课程思政为指导，理解中国社会，认识中国社会独特的发展道路和经验。

目标2：培养学生阅读经典的习惯，使之勤于思考，言之有据，明白读书即生活，思考即生命。

目标3：培养学生的理论基础和经验感。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

（一）教学内容主要包括：社会学是如何产生的、社会学发展的历史脉络、社会学的门类和分支、社会学名家名作、家庭与社区、社会制度和国家治理、社会学的经典问题和案例探讨等。

（二）教学内容讲授上的要求：

社会学的经典名著和主要人物是本门课程的难点，作为重点内容细讲和精讲。学习、理解名著，有助于学生具备基本的社会学素养，建立起社会学的整体视角。为了更好地讲授社会学名家的观点和著作，需要学生们首先进行有效阅读。教师采用的是为学生列书单的方式，引导学生阅读经典。同时，要求学生书写读书笔记。课堂教学中，结合学生问题，组织探讨和答疑。

社会学问题和案例探讨也是本门课程的重点，学习社会学知识是为了培养学生的问题意识和解决问题的能力。鼓励学生进行社会实践、提出问题。

社会学的产生和发展脉络、家庭与社区、社会制度和国家治理等内容，作为一般性的知识点选讲，学生也需自行阅读部分论文和书籍。

（三）对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段：经典名著以及重要知识点以教师详细讲解为主，为学生提供参考书目，引导学生进行原著阅读。案例及问题由教师设计主要探讨模式，组织课堂讨论。

（四）对实践教学环节的要求：学生利用所学到的知识思考社会问题，提出自己的看法和建议。

（五）对课后作业以及学生自学的要求：学生应按要求，完成本课程推荐书目的阅读，并独立完成读书笔记的撰写。

（六）该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现：通过对社会学脉络的讲解和经典的阅读，奠定学生的理论素养。案例和社会问题的探讨，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

（七）教学过程中应注意的其它问题：引导学生进行课堂讨论，有效利用课堂时间。

三、各教学环节学时分配

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

导论

4

4

2

社会学的门类与分支

1

1

3

社会学的产生（1）：旧制度与大革命

介绍托克维尔的社会学思想

2

2

4

社会学的产生（2）：资本与工业化

围绕马克思对工业化的论述，介绍工业化带来的社会变迁以及组织模式的改变

2

2

5

社会学的脉络（1）：孔德与实证主义

2

2

6

社会学的脉络（2）：涂尔干与法国社会学

2

2

7

家庭与家族

6

6

8

城乡社区

4

4

9

社会制度：单位制

4

4

10

社会治理

2

2

11

教育与社会

2

2

12

复习与答疑

1

1

合计

32

四、教学内容

以“章节”为单位说明本章节的教学内容、教学重点、难点、课程的考核要求和复习思考题：

第一章导论

了解什么是社会学意识，学会运用整体性视角处理问题。

了解：社会学是如何产生的。

理解：历史意识和社会意识，问题意识和社会学意识是如何在特定社会环境下产生和发展起来的。

掌握：历史意识和社会意识，问题意识和社会学意识分别是什么。

应用：运用所学，从整体性视角看待社会发展问题。

复习思考题：选择一个社会现象，对其产生的过程、原因做尝试性分析。

：社会学诞生的时代

：社会学的产生（1）：旧制度与大革命

理解并掌握托克维尔的社会学思想。

第二节：社会学的产生（2）：资本与工业化

理解马克思对资本与工业化的论述，理解并掌握工业化带来的社会变迁以及组织模式的改变。

本章教学重点、难点：社会学家的思想与其所处时代的关系。

课程的考核要求：

了解：社会学诞生的时代特征。

理解：托克维尔的社会学思想，马克思的主要思想，工业化带来的社会变迁以及组织模式的改变。

掌握：托克维尔、马克思的主要思想观点。

应用：学