外研版（2019）高中英语选择性必修第四册 高中英语 Unit 4 Everyday economics教案.docx

外研版（2019）高中英语选择性必修第四册高中英语Unit4Everydayeconomics教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）高中英语选择性必修第四册高中英语Unit4Everydayeconomics教案

设计思路

本节课旨在通过实际生活中的经济案例，引导学生深入理解并掌握外研版（2019）高中英语选择性必修第四册Unit4Everydayeconomics的核心内容。课程设计以学生为中心，注重培养其独立思考、分析问题和解决问题的能力。通过课堂讨论、小组合作和实践活动，使学生在掌握基础词汇和语法知识的同时，能够运用所学知识解决生活中的实际问题，提高英语实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生将提升运用英语描述和分析日常生活中的经济现象的能力，增强跨文化交流意识，理解不同文化背景下的经济行为。同时，通过批判性思维训练，学生能够对经济信息进行逻辑推理和判断，培养独立思考和解决问题的能力。在学习过程中，学生将学会如何有效获取、整理和运用信息，提高自主学习与合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇与短语：如“economy”，“market”，“budget”，“finance”等，这些词汇是描述日常经济活动的关键词汇，需要学生熟练掌握并能在实际语境中正确运用。

-基本语法结构：例如定语从句、条件状语从句等，这些语法结构在本单元的阅读材料中出现频率较高，是构建复杂句子的基础。

-阅读理解技巧：培养学生快速捕捉关键信息、概括主旨大意的能力，例如通过阅读“Everydayeconomics”这篇文章，理解其中心思想。

2.教学难点

-经济学术语的准确使用：学生可能对“opportunitycost”，“supplyanddemand”等专业经济术语感到陌生，需要通过实例讲解和练习来加强理解。

-复杂句型的理解和运用：如文章中的长句和复杂句型，学生可能难以理解和模仿，需要通过分解句子结构、分析语法成分来帮助学生掌握。

-批判性思维训练：本单元要求学生能够分析经济现象并进行批判性思考，如评估不同经济策略的优劣，这对学生的逻辑思维和论证能力提出了挑战。例如，讨论“Shouldthegovernmentinterveneinthemarket?”这一问题时，学生需要运用所学知识提出自己的观点并加以论证。

教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，首先介绍核心经济概念和词汇，随后引导学生在小组内讨论日常生活中的经济实例，以巩固知识点。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟市场交易场景，体验供需关系对价格的影响；通过实验，如模拟预算分配，让学生实际操作，理解财务规划的重要性。

3.利用多媒体资源，如播放经济新闻视频，让学生在真实语境中学习；同时使用PPT展示关键概念和图表，辅助学生直观理解经济数据。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于日常消费决策的短视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们在日常生活中是如何做出消费决策的？”

-学生分享个人经验，教师总结并引入本节课主题“Everydayeconomics”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课的核心词汇和短语，通过例句展示其用法。

-讲解定语从句和条件状语从句的语法结构，结合课文中的句子进行分析。

-利用PPT展示经济学术语，如“opportunitycost”，并通过实例解释其含义。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行小组讨论，使用新学的词汇和语法结构描述一个日常经济活动。

-每组选代表进行汇报，教师提供反馈和指导。

-教师提供几个填空和改写句子的练习，让学生独立完成。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你认为政府应该干预市场吗？为什么？”

-学生分小组讨论，准备回答。

-每组选代表回答，其他学生可提供补充意见。

-教师总结观点，强调批判性思维的重要性。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，学生分成买方和卖方，模拟市场交易。

-学生在模拟交易中运用所学经济概念和词汇。

-教师观察并指导，确保学生正确使用语言。

6.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中观察和应用所学知识。

-学生提出疑问，教师解答。

-教师布置作业，要求学生撰写一篇关于日常经济决策的小短文。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际操作和讨论，帮助学生深入理解经济概念，并提高英语应用能力。

教学资源拓展