六年级道德与法治上册教案.pdfVIP

六年级道德与法治上册教案

第一章：我是一个好学生

1.教学目标

-了解道德与法治的基本概念和关系

培养学生积极向上、守法守纪的品质-

培养学生正确的法治观念和法律意识-

2.教学重点

培养学生守法守纪的品质-

引导学生形成正确的法治观念-

介绍基本的道德与法治知识-

3.教学难点

帮助学生理解道德与法治的关系-

培养学生遵守法律法规的意识和能力-

4.教学准备

教材：《道德与法治上册》-

多媒体设备：投影仪、音响-

5.教学过程

【导入】

在黑板上写下“我是一个好学生”这句话，请同学们谈谈什么是一个

好学生的标准。鼓励学生积极参与，并记录他们的回答。

【探究】

1.引导学生思考：在成为一个好学生的过程中，我们应该遵守哪些

规则和法律？

2.学习道德与法治的概念和关系：

道德：是人们在社会生活中，根据社会共同认可的准则，判断自-

己和他人行为的是非对错准则。

法治：是国家通过法律手段，维护社会秩序和公平正义的制度，-

保护人民的合法权益。

道德与法治的关系：道德是法治的基础，而法治则是道德的保障。-

例子：写出一些符合道德和法治的行为，让学生分析它们是属于-

道德问题还是法律问题。

【拓展】

根据学生对道德与法治的理解，教师可以组织学生进行角色扮演或

案例分析，进一步加深学生对道德与法治的认识。

【归纳】

总结本节课的内容，让学生能够明确道德与法治的关系，并理解作

为一个好学生遵守道德和法律的重要性。

第二章：诚实与守信

1.教学目标

培养学生诚实守信的品质和道德观念-

引导学生了解诚实与守信的重要性-

帮助学生掌握相关的法律知识-

2.教学重点

培养学生诚实守信的品质和态度-

让学生明白诚实与守信对个人和社会的影响-

学习相关的法律知识和法律案例-

3.教学难点

帮助学生认识到诚实守信的重要性和涉及到的法律问题-

引导学生探讨现实生活中关于诚实与守