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中班数学：大熊的储藏室

中班数学活动大熊的储藏室教案次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动环节等内容，在看看、说说、做做中，感受分类在生活中的重要性，尝试概括食品的内部特点，学习按物体的两个特点进行分类。合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学大熊的储藏室教案吧。

幼儿园中班数学：大熊的储藏室

设计意图

?大熊的储藏室?是一本风趣的数学绘本，经过风趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的根底上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的程度还很低，因而本次活动目标的制定、环节的设计次要以绘本情节为主线，以感知与操作体验相结合的方式进行，力求经过活动让幼儿能够概括出食品的内部特点，根据物体的两个特点进行分类，并感受分类的重要性。开展数学思辨能力。

活动目标

1.在看看、说说、做做中，感受分类在生活中的重要性，

2.尝试概括食品的内部特点，学习按物体的两个特点进行分类。

活动预备

教具：绘本故事PPT、日常物品分类PPT、颜色标记、大小标记。

学具：各种食品图片、操作纸人手一份。

活动环节

一、说话导人

1.师：天气渐渐凉了，知道如今是甚么季节吗秋天是播种的季节。有只大熊肯尼预备了大量的食品要放到储藏室里过冬。

2.请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些甚么食品。

二、播放画面一至四：感知食品的内部特点

1.师发问：大熊都预备了哪些食品(引导幼儿说一说甚么模样，甚么颜色。)大熊预备的食品可真多啊!因而他预备把一切的食品都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。

2.师发问：要怎样整理呢!谁来帮大熊出出主张小朋友想的方法真不错。

我们来看看大熊是怎样做的。大熊说：让我来把一切的东西都分类放吧!

三、播放故事画面五、六，概括颜色特点，认识颜色标记

1.师发问：大熊他怎样分的呢是按甚么分类的(颜色)大熊把食品按颜色分成了几种(黄、红、绿三种、

2.认识颜色标记：大熊按食品的颜色来分，可以用颜色标记来表示。如：香蕉、梨子、小鱼干黄黄的。就用黄色标记来表示。

3.游戏找错误：大熊按颜色分，好似有一个错了，谁来把错误找出来大熊按照颜色分类。可是这个方法好似不太合适。储藏室放不下。

四、播放故事画面七、八：概括大小特点、认识大小标记

1.师发问：这回大熊又是按甚么分类的(大小)

2.认识大小标记：大熊按食品的大小来分，可以用大小标记来表示。

3.游戏找错误：这回大熊分对了吗请你把错误的找出来!大熊按大小分类，可是储藏室的空间好似还是不够!

五、操作活动：帮大熊按颜色、大小特点给食品分类

师：大熊按颜色分，按大小分，都遇到了困难，那我们来帮帮大熊吧!

1.交代要求：桌子上有许多大熊带来的食品，请你把大熊的食品既按颜色又按大小来分一分。

3.示范操作(集体与个别)，根据操作纸上的标记进行分类。

4.幼儿操作，教师指点。提示幼儿看清标记进行分类。

5.讲评：展现幼儿操作结果。

六、继续浏览故事，了解二次分类的方法

师：小朋友真能干，根据食品的颜色、大小两个特点帮大熊把食品进行分类，可是故事里的小猴子还有另一种方法来帮大熊分食品呢，你们想知道吗rsquo;

1.浏览故预先发问：小猴子用了甚么方法第一次是按甚么分的第二次呢

2.小结：小猴子第一次是按食品的品种，第二次是按食品的大小来分的，这是一种二次分类法，我们以后会学到的。

七、观看日常物品分类PPT，了解分类在生活中的运用

1.观看PPT，师：运用分类的方法，使大熊的储藏室看起来整划一齐的，在我们的生活中也有许多地方要用到分类，我们一同来看看!

2.师总结：本来分类有这么大的用途，让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分、理一理，让班级看起来更整洁好吗!〔周燕〕

内容总结

〔1〕中班数学：大熊的储藏室

中班数学活动大熊的储藏室教案次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动环节等内容，在看看、说说、做做中，感受分类在生活中的重要性，尝试概括食品的内部特点，学习按物体的两个特点进行分类

〔2〕1.交代要求：桌子上有许多大熊带来的食品，请你把大熊的食品既按颜色又按大小来分一分

〔3〕〔周燕〕