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2023-2024学年五年级科学下册（粤教粤科版）第1课平直的桥梁（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“2023-2024学年五年级科学下册（粤教粤科版）第1课平直的桥梁（教学设计）”本节课旨在让学生了解桥梁的基本结构，掌握平直桥梁的特点及设计原理。教材通过生动的实例和图片，引导学生探究桥梁的稳定性、承重力和安全性，培养学生的观察能力和科学思维能力。教学内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、实践创新能力及科学态度与责任感。通过分析平直桥梁的结构特点，学生将提高观察与分析问题的能力，培养解决实际问题的科学思维。同时，在设计和制作平直桥梁模型的过程中，学生的动手实践能力和创新能力将得到锻炼。此外，课程强调安全、稳定、环保的设计理念，有助于学生形成负责任的科学态度和可持续发展的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握平直桥梁的基本结构、稳定性及承重力原理。

难点：理解桥梁设计中的力学原理，并能够将这些原理应用于实际桥梁模型的设计与制作。

解决办法：

1.使用实物模型和互动演示，让学生直观感受桥梁的承重过程，理解力的传递和分布。

2.通过小组讨论和合作，引导学生分析不同桥梁结构的特点，比较其优缺点。

3.设计简单的实验，如使用不同材料搭建桥梁模型，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果。

4.在设计桥梁模型时，提供结构力学的基础知识，帮助学生理解桥梁的稳定性与承重力之间的关系。

5.鼓励学生提出问题并寻求解答，培养其解决问题的能力和科学探究精神。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解桥梁基础知识，引导学生探讨桥梁设计的要点。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演模拟工程师，进行桥梁设计与制作。

3.利用实验和模型制作，让学生直观体验桥梁承重原理，增强实践操作能力。

4.运用多媒体展示桥梁案例，帮助学生理解不同桥梁结构的特点及其应用场景。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平直桥梁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道桥梁是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于不同类型桥梁的图片或视频片段，让学生初步感受桥梁的结构美及其在生活中的重要性。

简短介绍平直桥梁的基本概念、特点及其在桥梁工程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、平直桥梁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平直桥梁的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

讲解平直桥梁的定义，包括其主要结构元素和设计要求。

详细介绍平直桥梁的组成部分，如桥面、桥墩、支座等，使用示意图帮助学生理解其结构。

三、平直桥梁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平直桥梁的特性和设计要点。

过程：

选择几个典型的平直桥梁案例进行分析，如著名的历史桥梁和现代桥梁。

详细介绍每个案例的设计背景、结构特点和承重原理，让学生全面了解平直桥梁的多样性和设计复杂性。

引导学生思考这些桥梁案例对实际生活的影响，以及如何应用相关原理解决桥梁设计中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论平直桥梁的未来设计趋势或改进方向，并提出创新性的设计建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平直桥梁设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计要点、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平直桥梁设计原理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计要点、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平直桥梁设计原理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平直桥梁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调平直桥梁设计原理在现实生活或工程实践中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生绘制一份平直桥梁的设计草图，并简要说明其设计理念及承重原理。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《桥梁建筑之美》

-《桥梁工程原理与应用》

-《现代桥梁设计案例解析》

-《桥梁结构分析》

2.课后自主学习和探究：

-让学生探究不同类型桥梁（如悬索桥、拱桥、斜拉桥等）的结构特点和设计原理，并比较它们的优缺点。

-鼓励学生调查