第6课《拉拉手，交朋友》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（五四制）.docx

第6课《拉拉手，交朋友》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（五四制）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《拉拉手，交朋友》，来自于2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（五四制）教材。本节课旨在让学生学会如何与人友好交往，培养良好的交往习惯，内容包括如何主动与人打招呼、如何倾听他人、如何表达自己的需求和感受等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中已经接触到的交往情境有关，如在学校、家庭和社区中与他人的互动。教材中的内容能够帮助学生巩固已知的交往礼仪，提高交往能力，使学生学会尊重他人、关爱他人，形成良好的道德品质。

核心素养目标

1.培养学生良好的社交礼仪，提高人际交往能力。

2.增强学生的同理心，学会尊重和理解他人。

3.培养学生主动沟通、积极互动的意识和习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握与人打招呼、介绍自己、倾听他人等基本的交往技能。

②培养学生在交往中表现出尊重、友善、合作的态度。

2.教学难点

①引导学生学会在交往中换位思考，理解他人的感受和需求。

②帮助学生克服胆怯、害羞等心理障碍，提高自信，勇敢地与人交往。

③培养学生在交往中遵守规则，懂得礼貌，能够妥善处理人际冲突。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解交往的基本原则和技巧，同时鼓励学生分享自己的经验和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的交往场景，如在学校操场、教室或家中与同学、老师或父母交流，以增强学生的实际操作能力。

3.利用故事案例研究，通过讲述正面的交往故事，引导学生分析和学习交往中的积极行为。

4.使用多媒体资源，如动画短片、互动游戏等，以吸引学生的注意力，提高学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课

-我会以一个轻松的问候开始这节课：“同学们，大家好！今天我们要学习一个新的主题——《拉拉手，交朋友》。在我们开始之前，我想请大家分享一下，你们在日常生活中是如何交朋友的？”

2.激发兴趣

-接下来，我会展示一张画有不同表情和动作的小孩的图片，并询问：“你们看看这些小孩在做什么？他们看起来开心吗？为什么他们会这么开心？”

-通过这样的引导，我期望学生能够注意到友好的交往行为，并开始思考友谊的重要性。

3.讲解交往原则

-然后，我会简要介绍本节课的主要内容，包括如何打招呼、如何倾听他人、如何表达自己等交往技巧。

-我会说：“交朋友的第一步是打招呼，我们来看看书上的例子，小明是如何向新同学打招呼的。”

4.课文内容探究

-我会让学生打开课本，阅读《拉拉手，交朋友》的故事，并边读边讨论故事中的关键点。

-在阅读过程中，我会提问：“小明在和新同学打招呼时做得好在哪里？你们觉得小华为什么会愿意和小明成为朋友？”

5.角色扮演

-接下来，我会组织学生进行角色扮演，模拟不同的交往场景。

-我会让学生分成小组，每组选一个场景，如“在操场上遇到新同学”、“在教室里和新同学一起上课”等，并要求他们表演如何友好地与人交往。

-表演结束后，我会邀请其他小组的同学进行评价和讨论。

6.互动讨论

-我会引导学生进行小组讨论，探讨在交往中可能遇到的问题和解决方法。

-我会说：“有时候我们在交朋友时可能会遇到一些困难，比如，我们可能会感到害羞或不知道怎么开始对话。请大家分享一下，你们通常是怎么克服这些困难的？”

7.实践活动

-接下来，我会组织一个实践活动，让学生在班级内实际练习交往技巧。

-我会安排一个“找朋友”的游戏，让学生自由走动，并用今天学到的交往技巧去认识新的同学。

-活动结束后，我会让学生分享他们的体验和感受。

8.总结与反馈

-在课程的最后，我会进行总结，回顾今天学到的交往技巧和原则。

-我会说：“今天我们学习了如何友好地交朋友，包括打招呼、倾听和表达自己。希望大家能够在日常生活中运用这些技巧，成为一个更好的朋友。”

-然后，我会邀请学生分享他们在实践活动中的表现，并给予积极的反馈和建设性的建议。

9.作业布置

-最后，我会布置一个作业，让学生在家庭中实践今天学到的交往技巧，并记录下来他们的经历。

-我会说：“作为作业，我想请大家在本周内至少尝试用我们今天学到的技巧去交一个新朋友，并将你们的经历写在日记里，下节课我们一起来分享。”

知识点梳理

1.交往的基本原则

-尊重他人：在交往中，要尊重对方的意见和感受，不嘲笑、不贬低他人。

-真诚友好：对待朋友要真诚、友好，不做虚假的事情。

-合作互助：在交往中要学会与他人合作，互相帮助