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幼儿园中班社会教案《变废为宝》含反思
设计背景
为了增加幼儿勤俭节省意识,启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品,培育他们节省的好习惯,并结合自身年龄的特点,依据课改纲要的要求,设计这个“变废为宝”的活动。
活动目标
1、培育幼儿勤俭节省意识。
2、启发幼儿动手动脑力量。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、进展幼儿的动手力量。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
重点难点
重点:培育幼儿节省意识;
难点:启发幼儿思索并制作出可以变废为宝的物品。
活动预备
纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。
活动过程
开头环节
一、做手指律动《甩葱歌》
师:宝宝们,活动了我们的双手后,想不想让我们的小手在动起来呀?
幼:想。
师:那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧,好吗?
幼:好。动动手,动动脑,一双小手,变废为宝。
师:珍宝儿真棒!一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)
幼:棒棒棒,我最棒,开朵小花戴头上!
二、小朋友们活动了一会儿,现在喝口水休息下。
根本环节
一、教师和幼儿拿出预备好的水,喝下。
二、喝完师问:喝完水的纸杯扔了会显得很铺张,我们生活在一个环保的绿色时代,要勤俭节省。那么纸杯除了装水之外,还能做什么用呢?
幼1:可以画画。
幼2:装笔。
幼3:栽小花。
幼4:
师小结:原来珍宝们知道这么多呀,真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装笔、栽小花,还可以变成很多美丽的手工品。现在小朋友们闭上眼睛,想一想纸杯会变成什么珍宝?
三、教师在小朋友闭上双眼后,用剪刀从杯口剪向杯底,剪成若干根宽度适中的纸条,但杯底相连不剪断,剪成一个花瓣状,然后用水彩笔涂色,完成后让幼儿睁开双眼,展现一下自己的手工作品。
师:珍宝儿们睁开双眼,看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯,变变变!
幼1:太阳。
幼2:花瓣。
师:小朋友想不想自己亲自做一个呢?
幼:想!
四、预备材料
教师向小朋友一一展现出自己的材料。
幼答复:纸杯、剪刀、水彩笔。
五、教师现场指导
在教师的引导下,幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔,剪成教师展现的外形,再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中,务必嘱咐幼儿正确的使用剪刀等物,留意安全。)
完毕环节
小朋友们相互展现自己的手工作品。
教师鼓舞小朋友们多做一些手工作品,在活动手的时候也动脑筋了,还再次利用了用过的物品,变废为宝,自己也感到很欢乐!
延长环节
盼望在这次有意义的手工活动课后,小朋友们能运用我们才智的大脑和灵活的双手,将物品循环使用,养成勤俭节省的好习惯。那么除了纸杯之外,珍宝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢?
教学反思
1、在备课过程中,假如能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;
2、通过对幼儿的启发,盼望他们能慢慢养成节省环保意识、变废为宝意识,为他们养成勤俭节省的好习惯做铺垫;
3、教师可以在制作手工的过程中,与幼儿多做互动,以引起幼儿的留意力;
4、假如让我重新上这节课,我会听取听课教师提出的一些有价值的意见和建议,让我的这节手工课更加丰富多彩!
小百科:宝,同宝。(留意宝字简化前中间作王缶,而宝则作王尔,两字是正异关系,而非简繁关系)。
中班社会教案《变废为宝》含反思这篇文章共3515字。
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