《交通工程-毕业设计（论文）》教学大纲.docx

《毕业设计（论文）》教学大纲

课程英文名称：毕业设计（论文）

课程编号：020030231

课程性质：必修

总学时及其分配：10周

学分数：10学分

适用专业：交通工程

任课学院、系部：能源科学与工程学院交通工程系

应开课学期：第八学期

一、课程简介

（需说明课程的性质类别及其在专业人才培养中的地位和作用。）

毕业设计（论文）是交通工程专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是培养学生理论联系实际的重要实践环节。毕业设计（论文）是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

（确定课程总目标和具体目标，并将课程思政设计融入到具体目标之中，同时需明确课程目标与毕业要求（指标点）的对应关系。）

（一）课程目标

课程总目标：通过毕业设计（论文），可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学是基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决问题的能力。

课程目标1：具备对复杂工程问题进行文献检索，并对文献分析研究，得到有效结论的能力；

课程目标2：具备运用所学知识对复杂交通工程问题提出若干可行方案，并对设计方案的合理性进行分析、论证并实施的能力，在制定实施设计方案的过程中体现一定的创新能力；

课程目标3：在毕业设计（论文）过程中，培养学生团队意识与合作精神，能够通过口头及书面方式对复杂交通工程问题进行表达，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

课程目标4：初步具备在多学科环境中对交通工程问题进行技术经济分析、决策和管理的能力，能够理解针对复杂交通工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

课程目标5：具备自主学习和终身学习的能力，为适应社会竞争与合作做好准备。

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表（各专业根据实际情况使用此表，非工程认证专业可删除“指标点”列）：

课程目标

毕业要求

1．课程目标1

毕业要求1：问题分析：具有逻辑思维、系统分析和发现问题的能力，能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，并获得有效结论。

2．课程目标2

毕业要求2：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通系统复杂工程技术问题。

3．课程目标3

毕业要求3：沟通：能够就交通问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并能了解国外历史文化，具备一定的跨文化交流能力。

4．课程目标4

毕业要求4：项目管理：在实际处理交通工程问题中，能运用正确的经济与管理思维，对工程问题能够进行经济分析，并做出合理的决策。

5．课程目标5

毕业要求5：终身学习：具有自觉搜集阅读与整理资料的能力，了解本专业发展前沿，有不断学习和适应发展的能力。

三、毕业设计（论文）的选题原则、选题类型、内容与课程目标的关系

（一）选题原则

选题要符合专业培养目标,满足教学要求。设计(论文)题目的面不宜太窄,并有一定的完整性和系统性,从而使学生能够得到全面锻炼的机会。

（二）毕业设计（论文）的选题类型

本专业毕业设计（论文）题目应紧扣学生所学专业知识，适当进行拓宽，因此毕业设计（论文）题目设置应从以下一些专业领域进行考虑：（支承课程目标1-5）

1）道路工程设计类

2）交通规划与设计类

3）其他与交通工程专业相关的设计及论文课题。

（三）毕业设计（论文）的选题方式

所拟定的题目应通过专业教研室的讨论与审核，对题目的方向是否符合专业培养目标、题目给出的要素是否明确、指导教师是否对于该领域有成熟的指导经验等进行考查，确定最终毕业设计题目。

具体毕业（论文）内容与课程目标的关系如下：

毕业（论文）的类型与内容

课程目标

1．道路工程设计类：公路线形确定、路基边坡稳定及挡土墙设计、沥青路面设计、施工组织与概预算、桥梁工程设计、隧道工程设计

课程目标1、2、3、4、5

2．交通规划与设计类：交叉口-路段交通设计（优化）、交通行为、停车调查、公交站点分析及优化、城市交通站与枢纽规划设计、交通物流、交通工程设施设计

课程目标1、2、3、4、5

3．其他与交通工程专业相关的设计及论文课题

课程目标1、2、3、4、5

四、建议使用教学资源（含教学参考书或在线资源）

交通工程相关教材及规范

五、教学方法与学习建议

教学方法：采用指导、讨论的教学方法；

学习建议：查阅相关规范及资料。

六、课程考核及成绩评定方式

（具体要求参考《河南理工大学本科毕业设计（论文）管理办法（修订）》）

1.学院要统一对学生毕业设计（论文）进行不端行为检测，检测的相似比不