第1节 认识数字故事 教学设计　2024—2025学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx

第1节认识数字故事教学设计2024—2025学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第1节认识数字故事》，主要涵盖川教版（2019）初中信息技术八年级上册中关于数字故事的基本概念、特点、分类和创作方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的课程中已经学习了信息技术的基础知识，如计算机操作、网络应用等。本节课将引导学生将这些基础知识应用于数字故事的创作，让学生了解数字故事的概念、特点，并学会运用相关软件进行数字故事的制作，从而提高学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过学习数字故事的基本概念和创作方法，提高对信息技术在日常生活中的应用意识，培养利用信息技术解决问题的能力。同时，通过动手实践，学生将发展逻辑思维和创造性思维，学会在信息环境下进行有效沟通与合作，为将来的学习和生活打下坚实的核心素养基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-数字故事的概念与特点：让学生理解数字故事是结合文本、图片、音频和视频等多媒体元素，讲述一个有情节的故事。

举例：通过分析经典数字故事案例，使学生掌握其构成要素和表达方式。

-数字故事的分类：介绍不同类型的数字故事，如线性叙事、互动叙事等。

举例：通过展示不同类型的数字故事实例，帮助学生识别和区分各种数字故事。

-数字故事创作方法：教授使用信息技术工具进行数字故事创作的基本步骤和技巧。

举例：演示如何使用PowerPoint或WPS演示等软件，制作一个简单的数字故事。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-故事情节的构思与创意：学生在创作数字故事时，往往难以构思出有吸引力的故事情节。

举例：通过提供故事构思的框架和思维导图工具，帮助学生梳理和构思故事情节。

-多媒体素材的整合与处理：学生在整合音频、视频、图片等素材时，可能遇到技术操作上的困难。

举例：通过分步骤教学，逐步引导学生学习如何剪辑视频、调整音频和图片，以及如何将这些素材与文本内容有效结合。

-数字故事的情感表达：学生可能难以通过数字故事传达出强烈的情感和情感共鸣。

举例：通过分析优秀数字故事的情感表达方式，教授学生如何通过视觉和听觉效果，以及故事内容本身，来增强情感表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、多媒体教学软件（如PowerPoint、WPS演示等）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：数字故事案例库、多媒体素材库（音频、视频、图片等）

-教学手段：小组讨论、头脑风暴、创意工作坊、在线互动教学工具

教学过程

一、导入新课

1.开场：同学们好，今天我们将学习一个新的内容——《认识数字故事》。请大家回忆一下，我们在之前的课程中学习了哪些与信息技术相关的知识？

2.学生回答：计算机操作、网络应用、多媒体制作等。

3.引导：那么，如果我们将这些知识运用到一个有趣的故事创作中，会是什么样的呢？这就是我们今天要学习的数字故事。

二、故事概念与特点讲解

1.讲解：数字故事是一种结合文本、图片、音频和视频等多媒体元素，讲述一个有情节的故事的形式。它可以是线性叙事，也可以是互动叙事，具有丰富的表现力和感染力。

2.展示案例：给大家展示一个经典的数字故事案例，请大家认真观看，并思考它有哪些特点？

3.学生回答：有吸引人的故事情节、丰富的多媒体元素、情感表达等。

4.总结：很好，这些特点正是数字故事的核心所在。

三、数字故事分类介绍

1.讲解：接下来，我们来看看数字故事的分类。常见的数字故事有线性叙事、互动叙事等。

2.举例说明：线性叙事就像我们平时看的故事书，一页一页地翻看；而互动叙事则允许观众参与其中，选择故事的发展方向。

3.学生讨论：请大家分组讨论，分享一下你们喜欢的数字故事类型，并说明原因。

四、数字故事创作方法指导

1.讲解：现在，我们来学习如何创作一个数字故事。首先，我们需要构思一个故事情节。

2.指导构思：请大家拿出一张纸，写下你们想要讲述的故事主题，然后按照以下步骤进行构思：

-确定故事主角和背景。

-设计故事情节，包括起承转合。

-确定故事高潮和结局。

3.学生创作：请大家根据自己的构思，尝试编写一个简单的故事梗概。

4.讲解：接下来，我们需要收集和整合多媒体素材，如图片、音频、视频等。

5.演示操作：我将以PowerPoint为例，演示如何插入和编辑多媒体素材。

6.学生实践：请大家尝试使用PowerPoint或其他多媒体软件，制