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听说教学中初中英语学科核心素养的培养

1.引言

1.1初中英语学科核心素养的重要性

初中英语学科核心素养是指学生在学习英语过程中所具备的基本

素养和综合能力。这些核心素养包括听力、口语、阅读、写作以及综

合运用英语的能力。初中英语学科核心素养的重要性不言而喻，它是

学生掌握英语语言能力的基础，也是学生未来提高自身综合素养的重

要保障。

在当今社会，全球化的趋势越来越明显，英语作为一种全球通用

语言，已经成为人们进行跨文化交流、获取国际信息的重要工具。因

此，培养初中生的英语学科核心素养，不仅是为了应对日常学习和工

作需要，更是为了培养他们具备国际竞争力的综合素养。这些素养不

仅包括掌握英语语言技能，更重要的是培养学生的跨文化沟通能力、

批判性思维和自主学习能力。

初中英语学科核心素养的重要性还体现在其对学生的个人发展和

职业发展具有重要意义。具备良好的听力、口语能力，不仅可以帮助

学生更好地学习和理解英语知识，还可以提升他们的综合素养，拓展

自己的视野和思维方式。通过培养初中生的英语学科核心素养，可以

为他们未来的升学、就业打下坚实的基础，并提升他们在国际舞台上

的竞争力。因此，初中英语学科核心素养的重要性不容忽视，对学生

的成长和发展具有重要意义。

1.2听力和口语在英语学科核心素养中的地位

在英语学科中，听力和口语素养是至关重要的。听力是学习外语

的第一步，通过听力训练，学生可以更好地理解语音语调，掌握词汇

和语法结构。听力训练也可以帮助学生提高快速理解和反应的能力，

增强他们的交际能力。口语表达则是将听力理解转化为语言输出的过

程，是学生实际运用所学知识的关键环节。通过口语表达，学生可以

加深对语言的理解，提高语言表达的自信心和流畅度。

2.正文

2.1听力能力的培养方法

听力能力是英语学科核心素养的重要组成部分，因此在听说教学

中的培养方法至关重要。以下是几种有效的听力能力培养方法：

1.多听多说：学生可以通过听力训练材料、听力练习题以及日常

对话等方式，不断提升自己的听力水平。也要多说，积极参与英语口

语练习，增强口语表达能力。

2.听力训练：可以利用英语学科教材中的听力训练部分进行反复

练习，熟悉英语语音、语调和语速，提高听力理解和分辨能力。

3.听力素材：学生可以通过听英语新闻、英语歌曲、英语电影等

多样化的听力素材，开拓自己的听力范围，提高听力水平。

4.听力游戏：可以设计一些听力游戏，让学生在轻松愉快的氛围

中提升听力能力，比如听力填空、听力选词等有趣的听力游戏。

通过以上听力能力的培养方法，学生可以更好地提高自己的听力

水平，从而更好地理解和掌握英语知识，为培养初中英语学科核心素

养奠定坚实的基础。

2.2口语表达能力的培养策略

口语表达能力是英语学科核心素养中至关重要的一环。为了有效

地培养学生的口语表达能力，教师可以采取以下策略：

1.创设情境：教师可以通过设置各种情境任务，让学生在实际场

景中进行口语表达练习。比如模拟购物、旅行、讨论等场景，让学生

扮演不同的角色进行对话交流。

2.视听说结合：教师可以利用多媒体资源，播放相关视频或音频，

让学生观看、听力理解，然后进行口语表达。这样能够帮助学生提高

口语表达能力，并锻炼他们的听力技能。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们就特定话题展开讨

论并进行口语表达。通过小组合作，可以提高学生的说服能力和团队

合作意识。

4.实践演练：教师可以设计各种口语练习活动，如口语角色扮演、

口语演讲比赛等，让学生在实践中不断锻炼口语表达能力，提高他们

的表达流畅性和语言表达能力。

通过以上策略的运用，教师可以有效地提升学生的口语表达能力，

帮助他们更好地应对各种口语交流场景，从而全面提升学生的英语学

科核心素养。

2.3听说教学在初中英语学科核心素养培养中的作用

听说教学在初中英语学科核心素养培养中的作用非常重要。通过

听说教学，学生能够在实践中提高他们的听力和口语能力，从而更好

地理解和表达英语。这种教学方法能够激发学生学习英语的兴趣，使

他们更加积极地参与到课堂活动中去。

在听说教学中，学生通过模仿、练习和反复听说来提高他们的英

语听力和口语表达能力。通过不断的练习，学生可以逐渐克服语言障

碍，提高英语口语表达的流利程度。通