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《新能源科学与工程专业导论》课程教学大纲
课程名称:新能源科学与工程专业导论
ProfessionalIntroductiontoNewEnergyScienceand
Engineering
课程编号:020060031
课程性质:R必修£选修
课程类别:□通识课程R专业课程£实践教学
适用专业:新能源科学与工程
课程学时:总学时8,其中:理论8、实验0
课程学分:0.5
应开课学期:第一学期
任课学院、系部:能源科学与工程学院新能源科学与工程系
一、课程简介
本课程是新能源科学与工程专业一年级开设的专业必修课,该课程主要是介绍大学教育的本质和学习方法,新能源科学与工程专业的形成和发展、专业课程设置及选课等内容,目的是让学生了解到大学教育和之前学历教育、学习方法的差别,知晓我校新能源科学与工程专业的形成和发展、师资队伍和实验室建设情况,了解专业培养方案和要求、课程体系和选课方法,为学生后期的大学学习指明要求,提高学生专业学习兴趣,以尽快融入大学学习与生活,为后续的相关课程选择和学习提供帮助。课程讲授内容为5章,理论教学8学时,学习内容分别为大学教育的本质、专业的由来和发展、专业的培养目标和要求、课程设置与选课、专业课的特点和学习方法等五部分。
二、课程教学的目标及与毕业要求的关系
(一)课程目标
课程总目标:使学生对大学生活和大学教育、专业方向以及课程体系有个初步的了解,促进学生尽快适应大学学习生活,培养学生的专业兴趣和学习的主动性,为大学四年的学习提供帮助。
课程目标1:通过本课程学习和典型案例的介绍,使得学生了解大学学习和生活与之前学历教育的差别,提前融入大学学习生活;了解当今社会经济发展面临的重大科学问题中,个人努力与团队合作是取得成功的前提,树立学生团队合作的意识。
课程目标2:通过本课程的学习,使得学生了解专业设置的背景和发展趋势,了解专业培养目标和培养要求,增强学生专业的认可度和学习兴趣,以激发其学习的主观能动性和社会责任感,培养学生在行业领域具备基本职业操守,敬业、爱业的职业精神,专注、精益的职业品质。
课程目标3:通过本课程的学习,使学生了解到专业的课程设置体系和主要专业课程,明确选课原则和要求,提前掌握好专业课程的学习方法,为后续的专业课程学习提供帮助。
(二)课程目标与毕业要求的对应关系
本课程目标支持的主要毕业要求如下表:
课程目标
毕业要求
1.通过本课程学习和典型案例的介绍,使得学生了解大学学习和生活与之前学历教育的差别,提前融入大学学习生活;了解当今社会经济发展面临的重大科学问题中,个人努力与团队合作是取得成功的前提,树立学生团队合作的意识
毕业要求9.个人和团队。能够在多学科背景下的团队中胜任个体、团队成员及负责人的角色,具备组织协调能力,正确理解个人与团队相辅相成的关系,具有团队协作意识和分工合作能力。
毕业要求12:终身学习。具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应社会发展、个体发展的求知欲,能通过文献资料查询等手段跟踪新能源勘查、开发及综合利用的最新理论、技术及国际前沿动态。
2.通过本课程的学习,使得学生了解专业设置的背景和发展趋势,了解专业培养目标和培养要求,增强学生专业的认可度和学习兴趣,以激发其学习的主观能动性和社会责任感,培养学生在行业领域具备基本职业操守,敬业、爱业的职业精神,专注、精益的职业品质
毕业要求8:职业规范。具有自然和人文社会科学素养、社会责任感、法律法规意识、安全与健康理念,能够在新能源勘查、开发及综合利用实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。
3.通过本课程的学习,使学生了解到专业的课程设置体系和主要专业课程,明确选课原则和要求,提前掌握好专业课程的学习方法,为后续的专业课程学习提供帮助
毕业要求2:问题分析。能够应用新能源科学与工程理论与技术,并结合数学、自然科学等基本原理,通过理论分析和文献研究,对新能源勘查、开发、利用过程中遇到的问题进行综合分析。具备独立思考、善于发现和提出问题并独立分析工程问题的能力,掌握基本的分析问题和总结归纳的方法。
三、课程教学的基本内容及教学安排
知识单元
知识点
学时数
课程目标
线下
授课
线上
授课
实验
/实践
1.大学教育之本质
知识点1.1:专业导论内容及要求
知识点1.2:教育的内涵
知识点1.3:学习的本质
知识点1.4:大学教育的本质
2
课程目标1
2.专业由来及发展
知识点2.1:专业形成的背景
知识点2.2:专业现状
知识点2.3:就业与职业规划
1
课程目标2
3.专业培养目标及要求
知识点3.1:培养方案解读
知识点3.2:培养目标
知识点3.3:专业培养要求
1
课程目标2
4.课程体系与选课
知识点4.1:专业课程体系
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