小学语文二年级上册统编版：雪孩子第二课时教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

秋季

课题

《雪孩子》第二课时

教学目标

1.学习默读方法，能够快速从课文中提取信息。

2.了解课文主要内容，感受雪孩子的勇敢善良。

3.学习雪孩子勇敢善良的品质。

教学重难点

教学重点：

学会默读，能够快速从课文中提取信息。

教学难点：

了解课文内容，感受雪孩子的勇敢善良。

教学过程

一、情境导入

同学们，上节课我们学习了一篇童话故事《雪孩子》。我们都知道，故事中雪孩子为了救他的好朋友小白兔消失不见了。小白兔知道了这件事，非常难过，想要找回自己的好朋友。同学们愿不愿意帮助小白兔找到雪孩子。（预设：愿意）同学都说愿意，看来大家都是乐于助人的好孩子。那找到雪孩子，需要大家闯关来完成，大家有信心完成，帮小白兔找到雪孩子吗？（预设：有）

同学们的声音真响亮，看来都是信心满满，接下来就让我们完成复习闯关、默读闯关、寻找线索三道关卡，帮小白兔找回好朋友吧。

二、复习闯关

过渡：上节课，我们已经初步学习过这篇课文了，那么今天我们接受的第一关挑战就是复习闯关。这一关，我们采取抢答的方式，哪位同学知道答案就可以站起来直接告诉老师，看看哪位同学回答得又快又好！

1.我们上节课学习了一种新的阅读方法是？（明确：默读）

2.那谁能说一说什么是默读？（明确：默读指的是不出声地读。）