小学语文二年级上册统编版：《难忘的泼水节》教学设计（第二课时）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

秋季

课题

难忘的泼水节（第二课时）

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

2.能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。

教学重难点

教学重点：

能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。

教学难点：

能正确、流利地朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

教学过程

一、导入课题：

1.同学们，今天我们继续学习《难忘的泼水节》，请大家齐读课题。

2.通过上节课的学习，我们了解到1961年的泼水节，傣族人民特别难忘。现在请大家联系课文第二自然段，用“因为…所以…”说一说今年泼水节难忘的原因。

（因为敬爱的周总理来和傣族人民一起过泼水节，所以傣族人民特别难忘。）

3.傣族人民又是怎样欢迎周总理的呢？

二、学习第三自然段

1.请大家自由读课文第三自然段，用笔画出关键的词语，说说你对词语的理解。

现在我们来交流一下。谁来说说？

（“赶”字让我们体会到傣族人民急切、激动的心情。）

现在让我们把“赶”字送回句子中，有感情地朗读这句话，读出傣族人民急切、激动的心情。

2.是的，为了欢迎周总理，人们还做了什么？

（为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰