义务教育人教版信息科技四年级上册第02课获取数据有方法教案.pdfVIP

第二课获取数据有方法

一、教学目标

1.学生能够理解获取数据的重要性，认识到数据是解决问题和做出

决策的基础。

2.学生能够掌握至少三种获取数据的方法，包括观察、调查、实验、

网络搜索、数据库查询等，并能根据不同的需求选择合适的方法。

3.学生通过实际操作，学会使用网络搜索引擎准确输入关键词，快

速获取所需数据，并能对搜索结果进行筛选和评估。

4.学生能够了解数据库的基本概念和结构，学会使用简单的数据库

查询语句获取数据，体会数据库在数据管理和获取方面的高效性。

5.学生在获取数据的过程中，培养观察能力、分析问题和解决问题

的能力，以及严谨的科学态度和创新精神。

二、教学重点与难点

教学重点

1.介绍和演示多种获取数据的方法，让学生理解其特点和适用场景。

2.指导学生熟练运用网络搜索和数据库查询获取数据。

教学难点

1.如何引导学生根据具体问题和需求，合理选择和运用恰当的数据

获取方法。

2.帮助学生理解数据库的概念和查询语句，提高学生使用数据库获

取数据的能力。

三、教学准备

1.准备多个与学生生活和学习相关的主题，如“同学们最喜欢的课

外活动”“校园植物种类”等。

2.收集一些包含各种数据的网站和在线数据库资源，并整理好相关

链接。

3.为每个学生准备一份学习任务单，上面列出不同的获取数据任务

和要求。

4.在教室计算机上安装好数据库管理软件，并准备好用于演示和练

习的数据库。

四、教学过程

（一）导入新课

1.教师讲述一个故事：“学校要举办一场运动会，体育老师需要了

解同学们的体育特长和兴趣项目，以便更好地安排比赛项目。可是他不

知道该怎么获取这些信息，同学们能帮他想想办法吗？”

2.学生自由发言，提出各种可能的方法，如询问同学、发放调查问

卷等。

3.教师总结并引出本节课的主题：“获取数据有很多方法，今天我

们就来一起学习。”

（二）复习旧知

1.教师提问：“在之前的学习中，我们已经接触过一些关于数据的

知识，谁能说一说什么是数据？”

2.邀请几位学生回答，教师进行补充和强调数据的定义和重要性。

（三）综合实践

1.获取数据的方法介绍

教师通过PPT详细介绍获取数据的常见方法，如观察法（直接观察

事物获取数据）、调查法（通过问卷、访谈等方式收集数据）、实验法

（通过控制条件进行实验获取数据）、网络搜索法（利用搜索引擎查找

数据）、数据库查询法（从专门的数据库中提取数据）等。

对于每种方法，教师结合具体案例进行讲解，说明其适用场景和优

缺点。例如，观察法适用于对自然现象的简单记录，但可能不够全面；

调查法能够获取大量的主观信息，但问卷设计和样本选择很关键；实验

法可以得出因果关系，但操作复杂且成本较高；网络搜索法方便快捷，

但数据的准确性需要评估；数据库查询法数据准确且系统，但需要一定

的技术和权限。

组织学生进行小组讨论，让他们根据教师提供的案例，分析每种方

法的特点和适用情况。

2.网络搜索获取数据

教师在计算机上打开网络浏览器，演示如何使用搜索引擎，如输入

准确的关键词、使用逻辑运算符（与、或、非）、利用高级搜索选项等，

以获取更精准的数据。

学生根据教师给定的主题，如“健康的饮食习惯”，进行网络搜索

实践，并将搜索到的数据记录下来。

教师巡视学生的操作，指导学生如何筛选和评估搜索结果，避免虚

假和无效的信息。

每个小组推选一名代表，分享自己小组在网络搜索过程中的经验和

遇到的问题。

3.数据库查询获取数据

教师介绍数据库的基本概念，包括数据表、字段、记录等，让学生

对数据库的结构有初步的了解。

以一个简单的学生成绩数据库为例，教师演示如何使用SQL语句

（如SELECT、FROM、WHERE等）进行数据查询，如查询某门课程成绩优

秀的学生名单。

学生在计算机上安装的数据库管理软件中，根据教师提供的数据库

和查询任务，进行实践操作。

教师及时解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生掌握数据库

查询的基本技能。

4.选择合适的方法获取数据

教师给出几个实际问题，如“了解本市本月的天气情况”“调查同