《交通工程-工程实习》教学指导书.docx

《工程实习》实习教学指导书（模板）

课程中文名称：工程实习

课程英文名称：PracticeinEngineering

课程编号：020030381

适用专业：交通工程

实践教学周数：2周

学分数：2学分

课程类别：必修实践教学

应开课学期：第七学期

一、实习目的、任务和要求

（一）实习目的

工程实习是交通工程专业教学过程中的一个重要的实践性教学环节，是学生在指导老师的指导下从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是使学生在实践中加深对所学理论知识的综合理解，是对以往所有课程学习的升华和提高，使学生对本专业知识有一个整体认识，对学生进行认识能力、动手能力、创新能力和综合素质的强化；同时，培养良好的职业道德和劳动观念，树立坚强的事业心，提高学生的基本素质和工作能力；培养综合运用所学知识，解决工程实际问题的能力，以便毕业后尽快适应工作需要。

（二）实习任务

顶岗实习，深入生产单位现场，通过观察、记录和分析问题、了解生产实际，获得对企业及项目实施过程的感性认识，并能增强组织纪律性、培养艰苦朴素、热爱劳动的思想作风。

理论联系实际，对新交通工程规划、设计、施工及运营等建立全面系统的概念，巩固、扩大及加深理论知识，特别是交通工程基础、交通规划、交通设计、交通管理与控制、路基路面工程、道路勘测设计等专业核心课程，以达到理论联系实际的目的，为即将进入社会作准备。

要求学生到实习现场参与一定的实际工作，使他们在实践中学习专业技术，培养学生的动手能力。学习工艺方法、增强他们的工程观点，产生劳动组织及生产技术管理观念。

了解企业的现代化管理知识，并初步培养学生应用理论知识分析问题、解决问题的能力，初步了解及学习现代生产管理与技术管理的方法。

（三）实习要求

工程实习是到企事业、工厂、设计公司等单位实习调研，因此要求学生遵守对方的劳动纪律，规章制度，设计原则，尤其严格要求遵守企事业的安全规程。要求学生有团队协作精神，遵守实习的纪律，服从实习带队老师的指挥。

工程实习过程中，要求学生尊重企事业技术人员、设计人员、管理人员、工人师傅等。要求在不影响他人工作的前提下，要敢于并善于提出问题，要求学生多看、多听、多问、多想、多分析。鼓励学生向老师、设计人员提问，和老师或设计人员探讨、争论。

实习期间，学生应根据实习内容认真仔细作好实习日记。实习结束后实习指导老师评阅签字。实习结束后，学生应对实习全过程进行分析总结，写出实习报告，并交实习指导老师评阅签字。

学生实习期间，如不服从指导老师安排或严重违反实习纪律的，教师可随时停止其实习，并判实习成绩不及格；实习结束后，学生不交实习日记和实习报告着，同样以实习成绩不及格处理。

二、人员组织与仪器工具

（一）人员组织

人员由工程实习的带队指导教师、现场指导教师和参与工程实习的学生组成。

（二）仪器工具

交通流调查等相关设备。

三、实习地点、内容与时间安排

（一）实习地点

工程实习安排在校外实践基地进行，主要集中在河南、广东、北京等地。

（二）内容与时间安排

（1）公共交通调查（1天）

以焦作市公交为研究对象，利用专业相关知识，对焦作公交现状进行调查研究，其目的在于了解现状公交客运需求情况，发现城市公共交通存在的各种问题及问题的成因。

（2）交叉口的交通调查和设计（1天）

交通调查包括交叉口的形式(平交,环交,立交等),渠化形式(交叉口平面尺寸等),控制状况调查(如有无信号控制,信号周期,各相位长度等),交叉口流量流向调查,交叉口高峰时段延误调查,路段地点车速和车头时距调查。

交通工程设计包括交叉口现状的分析评价和交叉口的渠化设计。

（3）车辆停放调查（1天）

具体包括调査区域内的最大停车数、日累计停放数和可供停车的车位数(路内与路外），还有不同停放地点、停放时间的车位使用率（或周转率）,停车的出行目的、停车至目的地的步行距离(或时间），以及停车收费和停车管理规定、出行停车决策的行为调查等。

（4）交通大数据工程（1天）

通过实习，使得学生对于交通大数据的采集、处理及分析过程有比较全面的了解，包括采集设备、数据类型、处理分析工具及人员必备技能等方面；通过实习，学生能够了解交通大数据在规划决策方面应用的鲜活的案例，从而激发他们对这一方向的学习和研究兴趣；通过实习，学生能够对基于交通大数据的建模技术有一定的了解，学习交通大数据模型体系在交通规划、建设和运行管理各个阶段是如何为交通决策和研究提供定量分析技术支持的。

（5）交通工程设施（2天）

收集道路的基本信息、对交通流运行特征、交通设施布局要求、交叉口渠化、以及行人交通流特征，路边停车管理等相关设计内容进行调查。利用交通工程专业知识对道路条件和交通条件进行分析，结合路网、路线实际条件，确定道路使用者对交通工程设施的需求，指出交通工程设