人美版九年级上册 美术 11 戏曲与美术 教案.docxVIP

人美版九年级上册美术11戏曲与美术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版九年级上册美术11戏曲与美术教案

教学内容

人美版九年级上册《美术》第11课《戏曲与美术》，本节课主要内容包括：了解戏曲艺术的基本特点，探讨戏曲与美术的关系，学习戏曲脸谱、服饰、道具等元素在美术创作中的运用。具体内容如下：

1.戏曲艺术的起源、发展及特点。

2.戏曲中的角色分类：生、旦、净、末、丑。

3.戏曲脸谱的分类及特点。

4.戏曲服饰的样式及寓意。

5.戏曲道具在美术创作中的运用。

6.通过欣赏和分析经典戏曲美术作品，提高学生对戏曲美术的认识和欣赏能力。

核心素养目标

1.美术表现：通过创作戏曲主题的美术作品，提高学生的绘画表现能力和创意设计能力。

2.美术审美：培养学生对戏曲美术元素的审美感知，提升对传统艺术的审美鉴赏能力。

3.美术文化理解：使学生理解戏曲艺术与美术的关系，增强对中华传统文化的认知和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解戏曲艺术的基本特点和美术元素在戏曲中的运用。

2.掌握戏曲脸谱、服饰、道具的设计与表现方法。

难点：

1.戏曲脸谱的象征意义和文化内涵的深入理解。

2.将戏曲元素融合进美术创作中的技巧和创新。

解决办法：

1.通过多媒体展示戏曲表演片段，让学生直观感受戏曲艺术魅力，加深对戏曲元素的理解。

2.采用案例分析法，讲解经典戏曲美术作品，引导学生探讨和解读脸谱、服饰、道具的象征意义。

3.设计实践环节，让学生动手绘制戏曲脸谱和服饰设计草图，实践中学习和掌握技巧。

4.引导学生进行小组讨论，鼓励创新思维，探索将戏曲元素与美术创作相结合的新方法。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、画纸、画笔、颜料、戏曲服饰道具模型。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：戏曲表演视频、戏曲美术作品图片、戏曲元素设计素材库。

4.教学手段：多媒体教学、案例分析、小组讨论、实践操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段经典的戏曲表演视频，引导学生关注戏曲中的美术元素，如脸谱、服饰和道具。提出问题：“大家看到了哪些美术元素？它们在戏曲中有什么作用？”以此引出本节课的主题《戏曲与美术》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解戏曲艺术的起源、发展及特点，让学生对戏曲有一个基本的认识。

-分析戏曲中的角色分类和脸谱的特点，通过展示不同角色的脸谱图片，让学生了解其象征意义。

-介绍戏曲服饰的样式和寓意，通过图片展示不同服饰的特点和所代表的人物身份。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-让学生分组，每组选择一个戏曲角色，根据角色的特点设计和绘制相应的脸谱。

-每组设计一套戏曲服饰，要求能够体现角色的身份和性格特点。

-每组选择一种戏曲道具，进行创意设计，使其在美术作品中具有独特的视觉效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-讨论戏曲脸谱在美术创作中的象征意义和文化内涵，举例回答：如关公的红脸代表忠义，曹操的白脸代表奸诈。

-探讨如何将戏曲服饰的元素融入到现代美术设计中，举例回答：将戏曲服饰中的图案应用于现代服装设计中，创造独特的风格。

-分析戏曲道具在美术作品中的运用，举例回答：如何将戏曲中的扇子、刀剑等道具以创意的方式表现在美术作品中。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，总结戏曲艺术与美术的关系，强调学生在实践活动中对戏曲元素的理解和运用。通过展示学生设计的作品，评价其在体现戏曲与美术结合方面的表现，鼓励学生的创新思维和艺术实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-戏曲艺术的历史文献：推荐学生阅读《中国戏曲通史》、《戏曲艺术》等书籍，以深入了解戏曲艺术的历史背景和发展脉络。

-戏曲美术作品集：提供《中国戏曲美术》、《戏曲服饰与脸谱艺术》等作品集，让学生欣赏和分析更多经典的戏曲美术作品。

-戏曲表演艺术视频：推荐学生观看《中国戏曲精选》、《梅兰芳舞台艺术》等视频资料，直观感受戏曲表演的魅力。

-戏曲元素在现代设计中的应用案例：展示将戏曲元素融入现代设计的设计作品，如戏曲主题的平面设计、服装设计等。

2.拓展建议：

-参观戏曲博物馆或展览：鼓励学生利用课余时间参观戏曲博物馆或相关展览，亲身感受戏曲艺术的魅力，增强文化认同感。

-开展戏曲美术创作比赛：组织学生参加戏曲美术创作比赛，激发学生的创作热情，提高其美术实践能力。

-戏曲主题的社会实践活动：引导学生参与戏曲主题的社会实践活动，如制作戏曲元素的美术作品义卖，既锻炼学生的实践能力，又传播戏曲文化。

-开展线上