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小学教师资格证考试大纲

中小学和幼儿园教师资格考试标准试（行）

教育部师范教育司教育部考试中心

二o一—年十月

加强中小学和幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资

格制度，严把教师入口关，促进教师专业化，根据《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》和《教〈师资格条例〉实施办法》，制定中小学和幼儿园教师资

格考试标准。中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是

从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考

试的基本依据。

一、考试目标

中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所

必需的职业道德、专业知识与基本能力。

1.具有先进的教育理念；良好的法律意识和职业道德；具有从事教师职业

所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

2.掌握教育教学、学生指导幼（儿保育）和班级管理的基本原理和基本知识,

并能正确解决教育教学中的实际问题。

3.具备学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学

设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。

二、考试内容

（一）幼儿园教师略（）

（二）小学教师

一级

二级指标三级指标

指标

1.1.1了解国家教育方针的要求，能正确分析和评判教育

现象。

1.1职业1.1.2了解小学教育阶段小学生发展的特点，能关爱学生

1

理念并客观公正地对待学生，促进学生的全面发展。

职

1.1.3了解教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展

业

的意识。

道

1.2.1了解国家主要的教育法律法规，能分析评价教育教学

德

实践中的法律问题。

与

1.2职业1.2.2熟悉教师职业道德规范，能分析评价教育教学实践

素

规范中的道德规范问题。

养

1.2.3熟悉教师职业行规范，能自觉地约束自己的职业

行，人师表。

1.3.1了解一定的自然和人文社会科学知识，熟悉常见的儿

童科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。

1.3.2了解一定的艺术鉴赏知识，具有一定的审美能力

1.3基本

1.3.3具芍一定的阅读理解能力、表达能力、沟通能力和信

素养

息处理能力。

1.3.4具有良好的心理素质和情绪调节能力。

1.3.5具有肢体语言表达能力，板书规范优美。

2.1.1掌握教育理论的基本知识，能分析和解决小学教育

教学实践中的问题。

2.1.2掌握小学教育规律与学生特点的相关知识，能分析

和处理教育教学中的问题。

2.1教育2.1.3了解基础教育课程改革的动态和发展情况，能分析和

基础指导教育教学。