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小朋友园中班音乐活动教案《过新年》含反
思
【--中班音乐教案】
中班音乐活动教案《过新年》含反思适用于中班的音乐
主题教学活动当中,让小朋友迁移已有的生活阅历,通过老
师图片的提示,较精确地唱出衬词,记忆歌词,初步
学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲给人们带来的活泼、欢
快的新年气氛,快来看看小朋友园中班音乐活动《过新年》
含反思教案吧。
活动目标:
1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。
2、迁移已有的生活阅历,通过老师图片的提示,较精
确地唱出衬词,记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
4、引导小朋友依据已有的阅历,理解歌词,用美丽的
声音演唱歌曲;
5、通过图片理解歌词内容,并能依据歌词内容绽开大
胆的想象。
活动预备:
1、教学CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
-1-
活动过程:
1、导入。
(播放歌曲《新年到》)老师:小朋友们,当你的小耳
朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?
2、介绍春节习俗。
老师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?
介绍鞭炮、鼓、对联等。
老师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(老师讲
故事)
3、学唱歌曲。
老师:今日,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,
名字叫做《过新年》,老师范唱。
(1)听歌曲《过新年》(小朋友学唱,并仿照其中一句),
看谁学得快。
(2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),
老师琴声伴奏。
(3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、
学得快。
(4)老师弹琴,小朋友齐唱(欢快、活泼的心情)。
(5)分角色演唱(师生间协作、男女间协作)。
4、熟悉器乐、并伴奏。
(1)熟悉鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听
声音、仿照)。
(2)老师与小朋友在音乐中的协作示范。
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(3)用手仿照学习乐器在《过新年》中的表现。
(4)请小朋友上台当小乐手,其他小朋友充当小歌星。
5、歌曲音乐文化扩展。
老师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看
南方的喧闹气氛。小朋友活动:带着新年的喜庆与欢乐完整
的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐
器为歌曲伴奏。
老师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和喧闹都表现出
来了。最终,让我们在过新年奇妙的音乐声中,我们一起来欢
庆新年!
播放《过新年》伴奏音乐,与小朋友一起活动。
活动延长:
可以在小朋友熟识了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表
演,也可以几个人合作,编排一个舞蹈。
教学反思:
在活动中,我为了避开孩子从头唱到尾,在解决难点四
分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子
略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本
上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有许多不足的
地方,盼望各位老师和专家多加教导。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数通行的节
日。世界各国,特殊是古代都有不同的日期,现代世界多数
为公元制纪年的1月1日。现代将元旦称为公历新年,将春
节称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年
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的到来。
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