2-4传输文件——编码与校验教案 清华大学版信息科技四年级上册.docx

第四课《编码与校验》教案

教学时间

2023.xx.xx

教学班级

四年级

课程名称

传输文件—编码与校验

课时

1-2课时

教学目标

一、知识与技能

1、了解什么是编码校验

2、学习编码校验码

3、了解什么是压缩并学习压缩的过程

4、简单了解“通讯与数据校验”

二、过程与方法

1、通过讲授和分析的方式，引导学生学习不同的编码校验法

2、通过讲授与实际操作方式，让学生认识的不同的编码校验法与了解信息压缩的过程和原理

三、情感态度与价值观

1、通过学习编码的校验方法和压缩，了解文件在传输的过程中都会发生哪些事情，可以让学生更好地理解其中原理并对于生活中常见的发送文件、接收文件的过程有了更直观的了解。

四、项目目标

1、学习文件在传输过程中发生的变化

2、学习校验的不同方法

3、学习压缩以及应用压缩

重点

1、学习不同的校验方式；

2、学会文件压缩。

难点

1、学会文件的压缩；

教具

计算机、压缩软件

教学方法

教学展示、小组讨论法、任务驱动法

教学过程

教师

学生

一、导入（6分钟）

（提问）同学们，还记得我们在上节课中都学了哪些内容吗？

老师带领学生一起回忆

在上节课中我们学到了计算机中的编码都有哪些，二进制码、ASCII码、汉字编码。

学习并了解二进制与十进制的区别。

还学到了二维码的识别与生成方法。

同样也学到多媒体代码是什么，它在计算机中是如何工作的等等。

师：同学们，在上面几节课中我们学到了获取编码信息、创建编码、编码的好处、计算中的编码类型等等很多关于编码自身的一些知识。那么接下来我们就要学习关于编码传输的相关知识，比如编码在传输的过程当中是如何辨别信息的准确性、如果我们想要传输的文件过于大时应该怎么办等等？好了，带着这些疑问来开启本节课的内容吧！

在上节课当中所有参赛队员的参赛作品都已经收集完成了，小清想把他们发送给竞赛组委会进行打分和评选，然而很多参赛学员上交的是视频作品，文件较大，在传输的过程中经常出现上传或发送失败的情况，系统是如何判断传输失败的？小清又该如何解决这一问题呢？

师：同学们，在日常生活中大家有没有在计算机中传输过文件呢？传输文件时经常会出现传输失败的情况，那你们是怎么解决这个情况的？

师：好，同学们都有各自不同的方法去解决这种情况。你们还记得上节课当中我们学习的身份证号码的每段数字表达的信息是什么吗？现在我们一起来回想一下身份证号的最后一位的含义和作用是什么？

学生思考并回答问题

二、知识讲解（15—20分钟）

师：同学们，通过以往学到的内容我们知道的是，身份证号最后一位数字是用来辨别证件是否真假的，也就说我们可以将身份证号的最后一位理解为是身份证号码是用来校验的，也就是校验码。

师：首先我们先来了解一下什么是校验，我们为什么要学习校验，以及常见的校验方法都有哪些。

答：在计算机领域，通信技术是十分重要的，对于数据的传输要求很严格。而数据在存取和传输的过程中有可能发生错误，而产生错误的原因有许多，有电路内部的因素，也有着外部干扰的因素。为了减少或者避免这种错误，不仅需要改善提高硬件的可靠性，同时也要在数据编码上进行校验。那么在本节课中我们要学习的校验法是常见编码的校验码、数据校验、奇偶校验。

校验

常见编码的校验码：

师：那么我们就可以将身份证号码的最后一位数字理解为是身份证号码这个编码的校验码，刚刚我们了解到了什么是校验，那编码的校验码又是什么呢？

答：校验码通常是一组数字的最后一位，由前面的数字通过某种运算得出，用来检验这组数字的真伪。我们最熟悉的身份证号的最后一位就是校验码。

（提问）那该怎么计算编码的校验码呢？

在知道身份证号码前17位的情况下，可以通过一系列运算得出最后一位校验码。(打开身份证校验sb3文件，来实现身份证校验)

答：首先要用这17位分别乘以固定的数字并相加。

再用相加后的和除以11求得余数，余数只可能是0，1，2，3，4，5，6，7.8，9，10这十个数字。如果余数为10，则最终的身份证号码就会是17+2=19位不符合规定，所以将余数10用罗马数字X表示。最后用余数找到对应的校验码数字，并将校验码数字添加到号码的最后一位，形成完整的身份证件号码。

在人们日常生活中使用身份证号进行信息登记或其他活动时，计算机系统会自动将我们输入的18位号码的前17位拆分出来，按照上述的运算方式得出一个结果，并用它和输入号码的最后一位进行比对，如果一致则代表我们输入的号码正确，反之则输入错误，这时系统会拒绝我们提交信息或继续访问。

（提问）那么除了身份证号码有校验码以外还有没有其他常见的编码也有校验码呢？

答：图书背后的国际标准书号、银行卡的卡号、商品上印刷的商品码等，这些编码的最后一位都是校验码，但是得出校验码的计算方法却各不