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投掷与游戏教学设计

一、指导思想：

根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”

为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学

生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法、设疑提问等多种教学

方法，启发学生思考、自主学练、合作练习，发展学生的学习能

力，培养学生参与意识和实践能力使学生在协作、竞争中获得成

功喜悦，增强自信心，满足学生的心理需求，形成积极主动的学

习与生活态度。

二、达成目标：

1、通过游戏活动，使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投

掷能力。

2、发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感。

3、培养培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结得优良

品质，激发爱国注意情感。

三、教学过程：

1、整队集合：四列横队

2、队列队形：以音乐节拍指挥四列横队向右转成四路纵

队，一、二路齐步走，三、四路跟随其后，边走成圆形。

3、在课的开始阶段，老师运用“模仿操”作为诱导性练习，

把复杂的技术动作简单形象化，激发学生的上课热情和学

习兴趣。

4、在课的基本阶段，教师把投掷练习放在“八路军掷手榴

弹”的情景之中，激发学生的爱国情感，而在体验投掷后，

提问当敌人处在不同的距离时怎样投？，通过讨论体验，

让学生明白动作的幅度大和动作速度快，投得越远。设计

为“先情景－体验－问题讨论－－游戏的过程。激发学生

创造思维，培养了学生的探究力和求知欲，教师在教学过

程中强调安全，让学生树立安全和自我保护意识。通过在

规定时间看谁投中多，来提高学生投掷得准确性，进一步

提高学生投掷能力。培养了学生竞争意识。利用体操垫作

为障碍，进行曲线跑接力，发展身体素质和跑的能力，使

学生在竞赛中体验成功得快乐，以及集体意识和团结、刻

苦的优良品质。

5、结束时，在轻松愉快的歌舞旋律中师生共舞，消除疲劳，

结束本课。

水平二发展投掷能力单元教学设计

教学单元投掷与游戏

（主题）

1、在游戏活动中，发展学生自然的投掷能力，体验并学会正确的投

掷方法。

2、在游戏活动中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进骨骼、

肌肉、韧带和左右臂的均衡发展，培养目测力、准确性和时空感。

3、在游戏活动中，激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己的

教学目标

动作，增强良好的心理素质。

4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与

同伴有好相处，团结合作，共同进步。

5、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动

的良好品质与习惯。

教学时数6课时适用年级三、四年级

课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动

学习“双手滚1、双手采用分教师引导

球”、“单手滚球击滚球散、集中指导学生握

2人一组

矿泉水瓶”游戏熟悉游戏练习球要领及滚

（自主结

球性，掌握滚球的方2、