福建省厦门市双十中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题（解析版）.docx

2024-2025学年（上）初三年第一次阶段练习试卷语文

（试卷满分：150分考试时间：120分钟）

考生注意：

1.全卷分三个部分，共21题；

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

学校组织开展“走进诗意生活”的研学活动，请快来加入我们吧！

第一站【游·诗文经典】

一、积累与运用（24分）

1.下面是小语同学为本次研学撰写的一份活动序言，清你帮忙完善。

开启九年级的篇章，我们携手步入新的学习征途，更向往诗意生活的浸（）润。诗意宛如一卷诗词，一抹丹青，一杯淡茶，一簇花开。但真正的诗意，不应只是闲静时光里读书弄茶的甲，更应是纵使身处低迷困境，也依然不忘抬头看那流盼的月、摇yè（）的树；是即使生活平凡枯燥，也依然拥有一颗自由飘yì（）的心，满怀对世界的好奇与遐想。

诗意不能带你解决所有现实的难关，乙能启迪智慧，丙心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，_丁__属于自己的不平凡。

在这段旅程中，愿我们共同描绘一幅幅属于我们青春的诗意画卷。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

浸润（）摇yè（）飘yì（）

（2）下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

A闲情雅致却抚慰追寻 B.闲情雅致只抚恤追寻

C.豪情壮志却抚慰探求 D.豪情壮志只抚恤探求

（3）文段中画横线的句子有语病，请加以修改。

【答案】（1）①.jìn②.曳③.逸（2）A

（3）诗意不能带你渡（度）过所有现实的难关。/诗意不能带你解决所有现实的难题。

【解析】

【小问1】

本题考查字形和字音。

浸润（jìnrùn）：液体渐渐渗入或附着在固体表面上的现象；

摇曳（yáoyè）：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子；

飘逸（piāoyì）：①飘散；②指神态举止潇洒脱俗；③形容文学作品风格清新洒脱，意境高远；④轻柔飘动。

【小问2】

本题考查成语与熟语的运用。

第一空，闲情雅致：闲适的情致；豪情壮志：豪迈的情怀，远大的志向。根据上文“闲静时光里读书弄茶”可知，甲处语境强调的是闲适的情致，故选“闲情雅致”更合适；

第二空，却：表转折；只：表示仅限于某个范围。结合上文“不能带你解决所有现实的难关”为否定句，“能启迪智慧”为肯定句，乙处语境表转折，故选“却”更合适；

第三空，抚慰：安慰；抚恤：（国家或组织）对因公受伤或致残的人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。结合后面跟的宾语“心灵”可知，丙处填“抚慰”更合适；

第四空，追寻：跟踪寻找；探求：探索追求。结合下文“属于自己的不平凡”可知，语境中强调寻找，故丁处选“追寻”更合适；

故选A。

【小问3】

本题考查病句辨析与修改

阅读画横线句子可知，该句动宾搭配不当，“解决”和“难关”不能搭配，可将“解决”改为“度（渡）过、越过”；或可将“难关”改为“难题、困惑”。

2.请根据语境提示，完成诗文默写填空。

锦绣诗文丰富着我们整个初中生涯的学习之路，让我们一起畅游其中，捕捉点滴诗意。

走近自然，融入四季，你会发现，生活的每一天都流转着诗意：春夏之际，“（1）______，（2）______”（《醉翁亭记》），花儿开放，吐露芬芳，绿树茂密，凉意习习；秋日临近，“秋草独寻人去后，（3）______”（《长沙过贾谊宅》），享受一份清冷与静谧；冬日雪后，“（4）______，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），天地苍茫，令人心神辽远。

胸怀诗意，踏歌而行，面对平凡生活里的起起伏伏，我们要有李白“（5）______，（6）______”（《行路难》）的乐观与自信：有刘禹锡“（7）______，（8）______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的智慧与哲思；有范仲淹“（9）______，（10）______”（《岳阳楼记》）的豁达与胸襟，才能真正拥有诗意的力量，去超越眼前的囹圄，创造更好的自己。

【答案】①.野芳发而幽香②.佳木秀而繁阴③.寒林空见日斜时④.雾凇沆砀⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春⑨.不以物喜⑩.不以己悲

【解析】

本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是要答题内容要准确，做到不填字、不漏字、不写错字。本题中“阴、凇、沆、砀”等字容易写错。

3.阅读经典，回答问题。

《水浒传》中常常穿插着大量的诗词，能更好地帮助我们理解小说内容。

读诗·理情节

太师符督下州来，

晁盖逡巡受祸胎。

不是宋江潜往报，

七人难免这场灾。

——《水浒传》

（1）请结合相关情节，简要概括“这场灾”产生的原因