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教学计划

四年级

小学信息技术四年级上册教学计划

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有虽然有一定的基础，基本知识与技能

的掌握情况还不甚理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较

狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，大部分

学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上

课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重对

word和网络的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计

算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用

能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本教材四年级上册，它包括以下几方面内容：总共二个单元，第

一单元主要内容是文字处理小能手——word2003，共9课，通过利用

文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而

掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是网上遨游，

共4课，通过学习网络的一些知识，让学生学会连接因特网和浏览网

页的方法，学会掌握保存网页中的文本信息和图片信息，熟练掌握应

用搜索引擎查找信息的方法。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：认识WORD2003小能手；文字的

输入与保存；错误文字巧修改；漂亮文字我来变；设置段落的格式；

制作简单的表格；图形工具百宝箱；图片的插入与设置；打印文章；

牵手因特网；网海拾贝；网海导航员；网海畅游等；

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学

生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生

对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培

养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的

重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学

科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好

课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术

应用能力逐步提高。

四、教学重点

第一单元文字处理小能手——word20031、认识WORD2003小

能手2、文字的输入与保存3、错误文字巧修改4、漂亮文字我来变5、

设置段落的格式6、制作简单的表格7、图形工具百宝箱8、图片的

插入与设置9、打印文章

第二单元网上遨游1、牵手因特网2、网海拾贝3、网海导航

员4、网海畅游

五、教学措施

1．落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订

出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、

研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力

做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教

材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，

突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作

用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的

解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学

提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲

多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多