语文园地六 三年级语文上册同步课件（统编版）.pptxVIP

语文园地六

;目录;学习任务一;;;默读下面的两个段落并找出每个段落的关键语句。;小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。;想一想：这些关键句有什么作用？;有些段落的开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。;阅读下面的片段，分别找出它们的关键句。;②校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。;③你看，天也到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀。???谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼装上车。秋天真是个收获的季节。;关键语句的位置：

1.在段落开头；

2.在段落中间；

3.在段落末尾。;借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中，我们也可以围绕关键语句来写，这样可以把意思写得更清楚。;交流示例;;学习任务二;读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。;第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。;蝌蚪;飞蛾;螃蟹;鲤鱼;鲫鱼;鲨鱼;演练台;素材库;学习任务三;看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。;;议方法;我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到“闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎沸的画面。;演练台;2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。

下课铃一响，同学们就________地跑到操场上玩了起来。

放学后，校园里一个人也???有了，_______的。;眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了家门。

火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得________的。;车站的人可真多……

;车站的人可真多……;用下面的句子开头，试着说一段话。;我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了……;小结;学习任务四;日积月累;《静夜思》;早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。;公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵，所以诗题一作《下江陵》。此诗抒写了诗人当时喜悦畅快的心情。;李白早上从白帝城出发;;清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。;你仿佛看到了怎样的景象？听到了什么声音？;早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。;早发_______

[唐]李白

朝辞彩云间，

千里一日还。

两岸，

轻舟。;背诵全诗，一边背一边想象诗中描绘的画面。;欢迎指导