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幼儿园美工教案(通用23篇)
幼儿园美工教案(通用23篇)
幼儿园美工教案篇1
活动目标:
1、掌握折纸、剪纸的基本方法。
2、发挥想象,尝试动手折小青蛙,剪小蝌蚪。
3、体验粘贴画活动的乐趣。
活动准备
材料准备:
1、彩色折纸,蓝色硬卡纸,黑色海绵纸若干。
2、美工剪。
3、双面胶。
经验准备:熟悉和理解故事《小蝌蚪找妈妈》。
【活动过程】
一、活动导入:回顾《小蝌蚪找妈妈》故事内容。
1、教师和幼儿一起回顾故事内容。
2、师:小蝌蚪终于找到妈妈了,它们快快乐乐的在一起,再也不
分开了。今天我们一起动手来做一副粘贴画,展现出小蝌蚪找到妈妈
时的欢乐场景吧。
二、教师示范步骤。
1、教师出示折纸小青蛙的步骤图,引导幼儿观察,然后按步骤师
范折小青蛙。
2、教师示范剪小蝌蚪和荷花的方法,重点讲解使用剪刀时的安全
事项。
3、教师示范讲解使用双面胶粘贴的正确方法。
三、完整欣赏微课:粘贴画《小蝌蚪找妈妈》。
幼儿欣赏,教师就重点内容再次讲解。
四、幼儿动手制作,教师巡回指导。
1、分发材料。
2、幼儿动手制作,幼儿巡回指导。
五、展示作品。
1、幼儿向大家介绍自己的作品,相互欣赏。
2、把作品展示在班级美工区。
教学反思
《小蝌蚪找妈妈》是幼儿熟悉和喜爱的故事,通过理解故事的基
础上,用粘贴画的形式展现出小蝌蚪找到妈妈时的情景。活动中幼儿
兴趣浓厚,积极性高,能够大胆动手,运用折纸、剪纸、粘贴的技巧
进行制作,然后进行同伴间的相互欣赏!通过这一活动,幼儿掌握了
折纸和使用剪刀的方法,锻炼了幼儿动手动脑的能力,体验动手操作
的乐趣。但是在孩子操作的环节中我发现了一些问题:一、孩子的动
手操作能力差。
1、孩子们对于手工活动都非常感兴趣,但是幼儿们的手部肌肉还
没有发育完善,手、眼、脑的动作都很不协调。
2、幼儿日常生活中手工活动方面缺乏锻炼,对于手工方面的一些
技巧都不太熟悉,控制能力也不强!
二、缺乏自信原因:
个别孩子在家也不用见剪刀,对于剪刀的运用都不怎么灵活,虽
然在活动操作时,我会进行个别的一对一的辅导,但是仍有个别的孩
子在屡试屡败的情况下对自己失去了信心,从而对手工活动逐渐缺少
了兴趣和动力。通过这个活动我进行了反思,有什么好办法能够让孩
子对手工活动想做,敢做,会做并做得很好呢?进过思考我想出了几
个改进的方法:
1、在选材的时候要注意简易性,难易度符合我班孩子的现有水平。
2、通过家园合作,在家让家长辅导孩子进行简单的材料操作,如:
如何正确用剪刀,如何正确用胶棒、双面胶等。在班级的区域活动中
投放各种符合孩子现阶段水平的手工操作材料,并在生活中鼓励孩子
多操作。在课上对孩子进行简单的手工技巧知识传授和尝试。
3、多关注那些不自信的孩子,对其进行一对一指导,以鼓励为主
的方式。
通过这次的反思,我发现了自己在这一方面教学的许多不足,还
需更多的努力和学习。
幼儿园美工教案篇2
活动过程
1、重点指导:
(1)观察重点:
——幼儿是否能将半成品组合拼贴,完成作品。
——幼儿在拼贴结束后,是否将篮筐整理干净。
(2)指导重点:
——引导幼儿想象制作出与范例不用的图案去装饰。
——提醒幼儿用完了一张纸再用,不能浪费。
2、交流
预设:你觉得在做手表的时候有哪些好方法能让我们更快更好的
完成呢?
运动活动
活动内容:数字宝宝竖起小耳朵
活动目标:
锻炼幼儿的反应敏捷度,观察了解幼儿对1-10的单双数的掌握。
活动准备:
毛巾、衣物篮等。
活动过程:
一、介绍游戏:
1、游戏介绍
现在先请10个朋友站到中间,命名十个小朋友是数字一到十。
听口令进行游戏,如“数字一朋友和数字3朋友抱一起”
“双数朋友站,但是朋友蹲”
“单数宝宝笑哈哈,双数宝宝哭啊哭”
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