高中必修一山东临清市第1章第2节《细胞的多样性和统一性》教案生物学.docx

高中必修一山东临清市第1章第2节《细胞的多样性和统一性》教案生物学

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教学内容

教材：高中必修一生物学（人教版）

章节：山东临清市第1章第2节《细胞的多样性和统一性》

本节课主要内容包括：

1.细胞的基本概念及特点。

2.细胞的多样性：原核细胞与真核细胞的区别。

3.细胞的统一性：细胞结构的共性、生物膜系统的组成及功能。

4.细胞的分类及功能。

5.生物学技术在细胞研究中的应用。

核心素养目标

1.让学生能够理解并描述细胞的基本特征，培养科学探究与创新思维。

2.通过比较原核细胞与真核细胞的差异，提升学生的比较分析与综合思维能力。

3.通过探讨细胞结构的共性与功能，增强学生对生命系统的结构与功能的认识。

4.引导学生关注生物学技术在细胞研究中的应用，提高学生的实践操作与科学应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞的基本概念及特点。

2.原核细胞与真核细胞的区别。

3.细胞结构的共性与生物膜系统的功能。

难点：

1.原核细胞与真核细胞区别的深入理解。

2.生物膜系统的组成及其功能的综合理解。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示细胞结构模型，帮助学生直观理解细胞的基本概念。

2.通过案例分析，对比原核细胞与真核细胞的结构和功能，引导学生自主发现差异。

3.结合实验演示，讲解生物膜系统的组成和功能，让学生通过实践加深理解。

4.采用小组讨论和问题导向学习（PBL），鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案，突破难点。

教学资源

-多媒体教学设备

-细胞结构模型

-实验演示器材

-生物学教材

-教学PPT

-小组讨论指导材料

-问题导向学习（PBL）案例资料

-网络教育资源（如视频、文章等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括细胞结构模型图、相关视频和预习指导文档，明确预习目标为理解细胞的基本概念和结构。

-设计预习问题：设计问题如“描述原核细胞和真核细胞的主要区别”和“解释生物膜系统在细胞中的作用”，以引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解细胞的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的细胞图片，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原核细胞和真核细胞的区别，以及生物膜系统的功能。

-组织课堂活动：分组讨论原核细胞和真核细胞的实例，进行角色扮演模拟实验操作。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，理解细胞结构功能。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过模拟实验，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生绘制细胞结构图并解释其功能。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我学习能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

知识点梳理

一、细胞的基本概念及特点

1.细胞的定义：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞的特点：

-细胞具有独立的代谢系统。

-细胞能够进行自我复制。

-细胞具有遗传信息的传递功能。

-细胞能够响应外界刺激。

二、原核细胞与真核细胞的区别

1.原核细胞：

-没有明显的细胞核，DNA散布在细胞质中。

-细胞器种类单一，仅有核糖体。

-细胞壁主要成分是肽聚糖。

-一般体积较小。

2.真核细胞：

-有明显的细胞核，DNA位于细胞核内。

-细胞器种类繁多，包括线粒体、内质网、高尔基体等。

-细胞壁主要成分是纤维素和果胶（植物细胞）或含有胆固醇的细胞