高中生物学人教版（2019）必修1 第1章 细胞是生命活动的基本单位教案.docx

高中生物学人教版（2019）必修1第1章细胞是生命活动的基本单位教案

主备人

备课成员

教学内容

高中生物学人教版（2019）必修1第1章细胞是生命活动的基本单位

本章主要包括以下内容：

1.细胞的发现与细胞学说的建立

2.细胞的多样性与统一性

3.细胞的结构

-细胞膜的结构与功能

-细胞器的结构与功能

-细胞核的结构与功能

4.细胞的生命活动

-物质出入细胞的方式

-细胞的代谢活动

-细胞的繁殖与遗传变异

5.细胞与生物体

-细胞分化与生物体发育

-细胞衰老与生物体寿命

-细胞死亡与生物体生命活动的关系

核心素养目标

1.让学生通过学习细胞的结构和生命活动，培养科学探究与创新思维，提升对生物学现象的好奇心和探究欲。

2.通过分析细胞与生物体的关系，发展学生的生命观念，理解生命活动的整体性与细胞基本单位的重要性。

3.通过对细胞代谢、繁殖等生命活动的学习，提高学生的科学思维，培养逻辑推理和批判性思维能力。

4.引导学生关注细胞学说的历史发展，增强科学态度与责任，理解科学进步对社会发展的影响。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对细胞的概念有初步的了解。在知识方面，学生已经学习过初中阶段的生物学，对细胞的结构和功能有基本的认识，但理解深度和系统性有待提高。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力正在发展，需要通过具体的实验和案例分析来进一步培养。

学生在素质方面表现出较强的学习兴趣，但可能在面对抽象的生物概念和复杂的细胞结构时感到困惑。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们积极参与课堂讨论和探究活动。

此外，学生对细胞学说的理解可能较为模糊，对细胞在生命活动中的核心地位认识不足，这可能会影响他们对课程学习的深入理解和应用。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过生动的实例和实验活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们构建细胞学说的概念框架，提高他们对细胞生命活动的认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版高中生物学必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-细胞结构模型

-显微镜及实验材料

-相关教学课件

-实验操作指导手册

-网络教育资源（视频、动画、图表）

-学生实验报告册

-互动讨论平台（如班级微信群）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的微观世界和生命活动的紧密联系。

简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞的概念，包括其主要结构如细胞膜、细胞器、细胞核等。

详细介绍细胞的组成部分或功能，使用图表或模型帮助学生理解。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞结构案例进行分析，如植物细胞与动物细胞的区别、细胞器的功能差异等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论细胞结构与功能的关系，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞相关的主题进行深入讨论，如细胞膜的功能、细胞器的协同作用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验操作（15分钟）

目标：通过实验操作，加深学生对细胞结构的直观认识。

过程：

组织学生进行显微镜操作，观察不同类型的细胞结构。

指导学生记录观察结果，并讨论所见细胞结构的功能。

教师现场解答学生在实验操作中遇到的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细胞在现