2025届高考写作指导：明确材料关键，梳理写作思路.pptxVIP

高考作文写作指导

——明确材料关键

梳理写作思路;一、题为标，明方法;思考的着力点（关键词）：

围绕互联网、人工智能等当下科技发展所产生的问题充满思辨性的思考。

①互联网、人工智能的应用解决了哪些问题？

②给出的是什么样的答案？

③什么样的问题减少了？

④什么样的问题增多了？

通过这样有针对性的、有序的思考，不难得出互联网、人工智能在处理知识、技术相关问题上有无与伦比的优势，但可能会产生“人脑是否退化”“AI产生的作品是否有艺术价值”“是否违反道德或者法制”等价值、伦理、法制以及人类发展等隐形层面的问题。

;;写作问题：

1.不能快速明确地回答问题

①写到一半甚至到文章最后才回答问题；

②开篇有情境有紧扣“问题”，但300字左右就转到如何利用科技；

③有情境有紧扣“问题”，但观点表达含糊，只是罗列现象。

2.不能合理建立关系

没有把重点放在使问题变少或变多的原因分析上，而是偏离命题指向，分析“问题”的意义价值。

3.对关键词“问题”概念理解不当

4.对当下社会生活缺乏关注与思考

不能准确地运用相关社会现象作为论据，只有生硬套事例。

;（2025届全国高三第一次联合测试）移动互联网技术的加速发展，为新时代青少年社会主义核心价值观的培育提供了新的资源，也带来了新的挑战。2023年某短视频平台日活跃用户就达到6亿，其中绝大多数用户为24岁以下人群。的确，短视频内容涵盖领域丰富，但越来越多的人产生了深深的焦虑：因为在刷完短视频之后，过度仰望短视频中的“高质量”生活却忘记了普通人原本生活的样子。

面对网络引发的价值判断的变化，身处其中的我们应如何看待呢?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;面对网络引发的价值判断的变化，身处其中的我们应如何看待？

关键词：价值

构建文章思路：

1、面对网络引发（网络为背景）

2、我们（青少年）

3、对谁的价值判断？

①对网络本身价值（积极、客观、辨证等）

②对青少年价值（坚??、追逐、自我等）;;1、脱离情境，自娱自乐;2、不合要求，随心所欲;3、理解误差，思维偏狭;3、理解误差，思维偏狭;4、凌乱残篇，遗憾“离场”;4、凌乱残篇，遗憾“离场”;4、凌乱残篇，遗憾“离场”;4、凌乱残篇，遗憾“离场”;4、凌乱残篇，遗憾“离场”;5、学情总结，教考衔接;5、学情总结，教考衔接;5、学情总结，教考衔接;三、链式法，提效率;三、链式法，提效率;三、链式法，提效率;三、链式法，提效率;三、链式法，提效率;四、教学愚见;积力之所举，则无不胜也

众智之所为，则无不成也