《窦娥冤（节选）》优质教学设计2（第2课时） (1).docxVIP

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《窦娥冤（节选）》优质教学设计2（第2课时）

教学目标

1.初步了解元杂剧的特点，把握窦娥的典型形象。

2.品味戏剧语言，领会现实主义和浪漫主义手法的作用。

3.通过窦娥这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，剖析人物悲剧命运的成因，把握作品的主题及进步意义。

重点难点

重点

1.朗读、品味课文中的唱词，深入理解窦娥的冤情。

2.了解剧情，把握主人公的性格特征。

难点

通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。

课时安排

2课时

第2课时

课时目标

1.赏析本文的浪漫主义与现实主义相结合的手法。

2.欣赏本课的戏剧语言。

3.比较赏析人物形象，正确理解窦娥的斗争精神。

重点难点

1.从表现手法、语言特点体会作品的悲剧特色。

2.赏析本文的浪漫主义与现实主义相结合的手法。

3.感受窦娥的善良心地、刚烈性格，正确理解她的反抗精神。

教学设计

一、检查作业，加深认识

1.总结学生们收集的对联。

（1）三五步走遍天下；

七八人百万雄兵。

（2）家传耕读，乘闲时扮作生旦净丑；

戏作君相，结局后仍是士农工商。

（3）愿听者听，愿看者看，听看自取方便；

说好则好，说歹则歹，好歹只演三天。

（4）千万场秋月春风，弹指间蝴蝶梦里，牡丹亭中，琵琶弦下；

三百付金樽檀板，关情处桃花扇府，西厢院内，燕子灯下。

2.任选其中一句，说