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小学教师立德树人演讲稿5篇

立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、

进学生头脑。这样充分肯定学校教育和课堂教学在教育引导青少年学

生培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。店铺为大家整理了

立德树人小学教师演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

小学教师立德树人演讲稿篇1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生立德树人》。

记得还是在读书的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正

为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。

于是从校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一

位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花

木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。

实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的

多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他

们是人民教师。

其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，

因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!他们用不同的方

式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人

生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民

教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他

们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪

明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道

像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。尽

量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。

我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准

备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向

我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦

擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙

着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工

作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了

红领巾。就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴

红领巾。我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了。这时，坐在

第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领

巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。

看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这

件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要

有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的

红领巾，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中传递。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣

蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这

件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎

样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使

他们在爱的阳光里茁壮成长。

当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语

时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣

洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，

我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我感到

自己是一个生活在花丛中的人。

我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子

去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一

叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩

斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些爱心，我

们就能品尝到幸福甜甜的味道!

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥

远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育

痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩

担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!

让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

小学教师立德树人演讲稿篇2

尊敬的各位评委、老师：

大家好!我要演讲的题目是《