初中说明文阅读常见题型及解题套路，用过的学生阅读理解1分不丢.pdfVIP

初中说明文阅读常见题型及解题套路，用过的学生阅读理解1

分不丢

在中学阶段的语文日常学习考试中，说明文阅读理解做的好坏与

否在一定程度上决定了语文成绩的高低，成为学生之间的拉分项，那

么今天我们一起聊聊说明文的常见题型及解题套路。

一、说明对象：

1、看题目，不少说明文中题目本身就是说明对象，例如《牡丹

为何被誉为“花中之王”》、《苏州园林》、《古琴音韵》等等，这

些一看标题就明白文章说明的对象是什么。

2、抓住首括句或中心句、过渡句。说明的对象往往就在首括句，

中心句中。

二、说明事物的特征：

1、直接找出说明事物特征的句子。首先看题目，其次看首段、

首句，第三找关键词句子，如中心句，总结性的句子。

2、概括说明事物的特征。首先分析文章结构顺序，看文章有几

个部分，然后加以总结概括。

三、说明方法：

常见的说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、列图表、

分类别、作诠释、引用说明，摹状貌等。

常见的说明方法的作用有：

1、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭

示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

2、举例子：通过列举实例对事物的特征或事理，从而是说明更

具体更有说服力。

3、打比方：应用打比方可以更加生动的说明事物的特征。一般

的形式就是把XX比作XX。

4、列数字列图表：这两种通常就是用具体的数字或图表对事物

加以说明，使其说明更具体更准确也更有说服力。

5、分类别：将事物特征或事理分门别类加以说明，使其说明更

有条理性，更容易理解。

6、作诠释：对事物特征用诠释的方式加以说明，让说明更加通

俗易懂。

7、引用说明：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，比

如，引用古诗词、谚语、俗语，还以为引用具体的实例，引用具体数

据等等。

8、摹状貌：这种就是对说明对象加以形象化的描述，使其说明

更加形象生动。

四、说明顺序：

1、时间顺序：按照事物的发展的先后顺序来说明某一事物。这

种说明顺序一般用在介绍人物生平，介绍科学实验观察记录这类说明

事物发生、发展过程的说明文中。标志就是找时间推移的词语。

2、空间顺序：按照事物空间存在方式来说明，或从上到下，或

从外到内，或从整体到局部，这种说明顺序有利于说明事物各个方面

的特征，一般用于说明事物结构的说明文中，例如描述建筑物，景点

通常用空间顺序。标志就是找发生转移的词语。

3、逻辑顺序：按照事物的逻辑顺序说明，例如从原因到结果，

从主要到次要，从具体到抽象，从现象到本质，从整体到个别等等，

逻辑顺序说明往往用于抽象事物的说明。标志就是找逻辑关系的词语，

例如：首先、其次、再次。

五、概括说明题：

解题技巧：1、找中心句，概括要点，这种适用于中心明确，简洁

鲜明的文章。2、用自己的话阐述，这种抽象说明，这种多用于评价、

剖析类文章，需要我们全面把握文章内容抓本质自己概括总结。3、综

合归纳，这点和第2点意思大致相同，这种多出现于复杂的文章内容，

需要我们理清文章思路，说明对象，说明要点，然后在归纳总结。

六、说明语言：

1、加点或划线的字词有何作用，这种题主要抓住说明文准确的

特点来阐述作用，例如：加点的词准确生动形象的说明了XX的XX特

征。

2、文中划线的词语能否替换成另外的词？这类题，首先回答不

能，其次解释原词的意思，再次解释所换的词语意思，最后说明换后

有何改变。

3、指代题，解释XX在文中指代什么，做这种题需要我们学会瞻

前顾后，或者自己归纳概括。

以上是说明文中容易出现的题型和解题套路，下面我们来看一个

说明文范例，例：

《苏州园林》（节选）

1、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是

________(4分)

2、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么

作用?(4分)

3、所选文段采用的说明结构是什么?第②段划线句子运用了什么

说明方法?其作用是什么?(6分)

4、第③段加点词“往往”能否去掉?为什么?(3分)

以上就是