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二年级上册语文第23课《纸船和风筝》同步练习
一、基础运用
1．看拼音，写词语。
zhǐchuánsōngshǔzhuāzhùshàngmiànkuàilè
nánguòwūdǐngdànshìgāoxìngzhézhǐ
2．给下面的字选择正确的读音。
sǔshǔpiàopiāoqùqǔ
松鼠（）漂亮（）取下（）
．．．
幸福（xìngxìn）扎风筝（zāzhà）扎实（zāzhà）
．．．
3．填上合适的词语。
的小溪的树枝的小熊
的风筝的纸船的松鼠
4．选字填空。
（1）辛幸
虽然爸爸工作很苦，但是他觉得很福。
（2）漂飘
山顶上再也看不到荡的风筝，小溪里也再也看不到流的纸船了。
5．下面词语和“松鼠”是一类词语的是（）
A．地鼠B．知了C．喜鹊
6．填入正确的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好，就放一只风筝吧（）
A“”BC
．：！．，。．：！
7．课文《纸船和风筝》体裁是（）
A．寓言故事B．神话故事C．童话故事
8．根据课文《纸船和风筝》内容填空。
松鼠和小熊住在。松鼠住在，小熊住在，小熊捡到松鼠折
的，之后松鼠也收到小熊扎的。他俩从此就成了告诉我们，人与人之间的
交往需要建立，而友谊还需要不断的去。
二、阅读理解
阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。他还是每天扎（zāzhā）_______一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在
高高的树枝上。
1
松鼠也很难过。他还是每天折（zhézhē）_______一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸
船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝
吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放
到了小溪里。
9．选出括号内正确的读音。
扎（zāzhā）折（zhézhē）
10．小熊很难过，但是他还是每天。松鼠也很难过，但是他还是每天。
①折纸船②扎风筝
11．把松鼠在纸船上写的话找出来。
____________________________________________________________________________________________
12．松鼠为什么高兴得哭了？（）
A．因为他看到一只风筝飞来了。B．因为小熊愿意跟他和好了。
13．阅读短文回答问题。
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