鲁教版（五四制）地理六年级上册 第二章 第二节 海陆的变迁教案.docxVIP

鲁教版（五四制）地理六年级上册第二章第二节海陆的变迁教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为鲁教版（五四制）地理六年级上册第二章第二节“海陆的变迁”，主要包括地球表面形态的变化、海陆分布的变化以及海陆变迁的原因等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一节课已经学习了地球表面的地形类型，了解了陆地和海洋的基本特点。本节课将引导学生进一步探讨海陆的变迁，使学生认识到地球表面形态的演变过程，以及海陆变迁对人类活动的影响。教材中涉及的海陆变迁实例与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的兴趣和思考。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察和分析海陆变迁的实例，培养学生观察地理现象、提出地理问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生理解海陆变迁的原因和过程，培养空间思维和地理推理能力。

3.地理信息素养：教会学生从图表、文字等不同途径获取地理信息，提高信息处理和解读能力。

4.人地协调观念：通过探讨海陆变迁对人类活动的影响，培养学生关注人与环境和谐共生的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.海陆变迁的原因和过程。

2.海陆变迁对人类活动的影响。

难点：

1.地壳运动和海平面变化等复杂科学原理的理解。

2.将抽象的海陆变迁过程形象化，便于学生理解。

解决办法：

1.利用多媒体展示地球内部构造和板块运动的动画，帮助学生直观理解地壳运动和海平面变化的原因。

2.通过案例分析法，介绍具体的海陆变迁实例，如大陆漂移、海平面上升等，引导学生从实际案例中感受和理解变迁过程。

3.设计互动讨论环节，让学生分组讨论海陆变迁对人类活动的影响，如海岸线变化对城市规划和居民生活的影响，以增强学生的实践应用能力。

4.结合地图和图表，讲解海陆变迁的空间分布和趋势，帮助学生形成空间概念。

教学资源

-鲁教版（五四制）地理六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地球内部构造和板块运动动画素材

-海陆变迁实例图片和视频资料

-互动讨论引导卡片

-地图和图表素材

-白板和马克笔

-教学PPT课件

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——海陆的变迁。请大家回想一下，我们在上一节课学习了什么？对了，是地球表面的地形类型。那么，地球表面的海陆分布是固定不变的吗？其实，它们是会变化的。这就是我们今天要探讨的主题。

2.知识链接

-在正式进入主题之前，我想请大家打开教材，翻到第二章第二节，我们先来了解一下海陆变迁的基本概念。请大家阅读教材的第一段，了解海陆变迁的定义和分类。

3.海陆变迁原因探究

-现在，我们已经知道了什么是海陆变迁，那么大家思考一下，海陆变迁的原因可能有哪些呢？请同学们在小组内讨论，并分享你们的想法。

-好的，我听到有同学提到了地壳运动，这是一个非常重要的原因。接下来，我会给大家播放一个地球内部构造和板块运动的动画，通过这个动画，我们可以更直观地了解地壳运动是如何导致海陆变迁的。

4.海陆变迁实例分析

-现在，我们已经知道了海陆变迁的原因，那么它在现实生活中有哪些具体的例子呢？请大家看这些图片和视频，它们展示了不同地区的海陆变迁现象。请大家观察并思考，这些变迁对当地的自然环境和社会生活产生了哪些影响？

-请同学们分享一下你们的观察和想法。很好，有同学提到了海岸线的变化，确实，海陆变迁会对海岸线造成很大的影响，比如海岸线的侵蚀和堆积，这些都对当地的居民生活和经济活动产生了重要影响。

5.海陆变迁与人类活动

-接下来，我们来探讨一下海陆变迁与人类活动的相互关系。请大家阅读教材中的案例，思考海陆变迁对人类活动有哪些影响，以及人类活动又如何影响海陆变迁。

-现在，我想请大家以小组为单位，讨论一下你们所在地区的海陆变迁现象，以及这些现象对当地人类活动的影响。稍后，每个小组将有机会向全班分享你们的讨论成果。

6.互动讨论

-现在，每个小组都讨论得差不多了，请各小组代表上来分享你们的讨论成果。很好，第一个小组提到了……第二个小组提到了……

-通过大家的分享，我们可以看到，海陆变迁对人类活动的影响是多方面的，它不仅改变了自然环境，也深刻影响了人类的生活方式。

7.总结与反思

-最后，我们来总结一下今天的学习内容。我们学习了海陆变迁的定义、原因、实例以及与人类活动的关系。请大家思考一下，通过今天的学习，你们对海陆变迁有了哪些新的认识？你们认为，我们作为人类应该如何应对海陆变迁带来的挑战？

-现在，请大家拿出你们的笔记本，简单地写下今天的学习收获和对海陆变迁的思考。

8.作业布置

-作为今天的作业，我想请大家回家后，收集一些关于海陆变迁的新闻报道或科学研究，下节课