第八单元 第三课 第一框 维新变法运动 教学设计历史与社会(人文地理).docx

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第八单元第三课第一框维新变法运动教学设计历史与社会(人文地理)

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一、设计思路

本节课以“维新变法运动”为主题,旨在引导学生深入了解近代中国历史背景下的维新变法运动,分析其历史意义及影响。课程设计以课本为核心,结合学生所在年级的知识深度,通过生动的案例、图片资料和互动讨论,激发学生的学习兴趣,培养其历史思维和批判性思维。课程内容分为三个部分:背景介绍、运动过程、影响评价,旨在帮助学生系统掌握维新变法运动的基本知识,提高历史素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活等方面的能力。通过学习维新变法运动,学生将提升对国家历史发展的认识,培养批判性思维和历史分析能力,增强民族自豪感和历史责任感。同时,通过探讨维新变法的成败,学生将学会从多角度审视问题,发展问题解决和决策能力,为形成正确的价值观和人生观奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-维新变法运动的历史背景:重点讲解清朝末年社会矛盾激化、民族危机加深、西方文化冲击等背景因素,使学生理解维新变法运动的必然性和紧迫性。

-维新变法的主要内容:详细介绍戊戌变法的主要内容,如政治体制改革、教育改革、经济改革等,让学生掌握变法的具体措施。

-维新变法的影响:强调变法运动对中国近代化进程的推动作用,以及其失败的原因和教训,使学生认识到维新变法在中国历史发展中的重要地位。

2.教学难点

-维新变法的具体实施过程:难点在于变法过程中的复杂性和曲折性,例如变法派与保守派的斗争、地方与中央的矛盾等,教师需要通过具体事例(如“戊戌六君子”事件)来帮助学生理解。

-维新变法的失败原因:难点在于分析变法失败的多重因素,如社会基础薄弱、保守势力强大、变法者策略失误等,教师可通过历史文献和案例分析,帮助学生深入探究。

-维新变法的深远影响:难点在于引导学生理解变法运动对中国近代化的长远影响,如促进思想启蒙、推动社会变革等,教师可通过对比分析(如与洋务运动的对比)来加深学生的认识。

四、教学方法与策略

1.教学方法:采用讲授法结合讨论法,以时间为线索,系统介绍维新变法运动的历史背景、过程和影响,同时引导学生进行小组讨论,分析变法的成败因素。

2.教学活动:组织学生进行角色扮演,模拟维新变法时期的不同社会角色,如维新派、保守派、普通民众等,通过情景再现,加深对历史事件的理解;设计小组项目,让学生探究维新变法对现代社会的影响。

3.教学媒体:利用多媒体课件展示历史图片、文献资料和视频片段,增强教学的直观性和生动性,帮助学生更好地理解课程内容。

五、教学过程

1.导入新课

-(教师)同学们,上一节课我们学习了洋务运动,它是中国近代化的一个重要尝试。今天我们将要学习一个新的历史事件——维新变法运动。请大家思考一下,为什么在洋务运动之后,还会有维新变法运动的出现呢?

2.背景介绍

-(教师)首先,我们来了解一下维新变法运动的历史背景。请大家阅读课本PXX页,了解清朝末年的社会状况。谁能告诉我,清朝末年面临的主要问题是什么?

-(学生)民族危机加深、社会矛盾激化、西方列强的侵略等。

-(教师)很好。这些问题的存在,使得清朝政府不得不寻求改革。接下来,请大家看大屏幕上的图片,这是当时的时局图,我们可以看到,列强已经将中国分割成势力范围,中国的民族危机空前严重。

3.维新变法的主要内容

-(教师)在这种背景下,维新变法运动应运而生。下面我们来学习维新变法的主要内容。请大家阅读课本PXX页,了解戊戌变法的具体措施。谁能概括一下戊戌变法的主要内容?

-(学生)戊戌变法包括政治体制改革、教育改革、经济改革等。

-(教师)正确。政治体制改革方面,设立了新的政府机构,废除了科举制度;教育改革方面,推广新式教育,设立学堂;经济改革方面,鼓励发展工商业,改善民生。请大家看大屏幕上的资料,了解这些改革措施的具体内容。

4.维新变法的过程

-(教师)接下来,我们来看一下维新变法的过程。请大家阅读课本PXX页,了解戊戌变法的实施过程。在这个过程中,有哪些重要的历史事件呢?

-(学生)戊戌六君子事件、政变等。

-(教师)很好。戊戌六君子事件是维新变法运动中的一个重要事件,它反映了维新派与保守派的激烈斗争。请大家看大屏幕上的视频,了解戊戌六君子事件的经过。

5.维新变法的失败原因

-(教师)虽然维新变法运动具有一定的历史意义,但最终以失败告终。下面我们来分析一下维新变法失败的原因。请大家阅读课本PXX页,结合自己的思考,探讨维新变法失败的原因。

-(学生)社会基础薄弱、保守势力强大、变法者策略失误等。

-(教师)很好。这些原因共同导致了维

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