初中语文之综合性学习：以“读书、阅读”为主题.pdfVIP

1.某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

我的座右铭：__________________________________________________________________

（2）你班同学王明很喜欢看课外书籍，经常看到半夜，因此常常上课打瞌睡，作为好朋友，

你应该怎样劝说他？

_______________________________________________________________________________

（3）校园文学社准备面向全校组织一项“我与书的故事”的征文活动。请你帮忙写一则“征

文启事”。(不少于50字)

_______________________________________________________________________________

1.（1）书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)（2）示例：王明：看课外书籍，可以扩大知识面，

开阔视野，特别是对语文学习有很大帮助，但你看到深夜，影响了白天的学习，这是得不偿

失的事啊！我认为你应该安排好读书的时间，做到事半功倍。（3）提示：题目：我与书的故

事征文启事；内容：目的，意义，要求，截止日期；落款：校园文学社×年×月×日

2.综合性学习。

每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书

活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化

的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！

让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下

面任务。

(1)请你给本次活动拟定一个主题，要求突出读书的作用。

______________________________________________________________________________

(2)如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。

______________________________________________________________________________

(3)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你仿照示例，为这份小报另拟写一个

栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)

示例：

名称：新书速递

内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。

名称：________________

内容：________________________________________________________________________

2．(1)示例：①阅读名著，陶冶心灵。②书香满校园，我读书，我快乐。③让书香伴随花香，

让名家走进心灵。④让心灵与书籍结伴而行。(2)示例：举行一次读书问卷调查；请新华书

店相关人员到学校举办一次书展；请作家做一次“走进名著”报告会；在全校(全班)举办“读

书交流会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；编辑名人读书名言；“名

人读书故事”大家讲。(任意两个即可，答案不唯一)(3)名称：心灵鸡汤内容：展示古

今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。

3.在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主

题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。

（1）如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。

______________________________________________________________________________

（2）下面的通知在格式、内容方面共有两处错误，请提出修改意见。

通知

本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生

准时参加报告会。

学校办公室2017年4月19日

①格式上：_________________。

②内容上：_________________。

3.（1）毛笔书写的“