小学2024-2025学年度新教师培训工作计划样本(八篇).pdfVIP

小学2024-2025学年度新教师培训工作计划样本

一、指导思想

认真____教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发

展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰

富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动内容与形式

1、第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点

和实际选择合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要是（与少先队活动结合）有序组织

学生开展音乐、体育、美术、语数英学科等兴趣小组活动。

三、活动目的与要求

1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活

动，每次有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特

点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，

力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到

“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、

辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性

和实效性;“五有”是指各班要有计划、有措施、有总结、有反思、有

成果。

四、保证措施

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1、第二课堂活动纳入学校整体工作计划。

2、学校对第二课堂活动作统筹安排，宏观调控，具体部署，全面

检查。

3、适时督导，检查评比。

4、各班主任必须高度重视，精心组织，积极引导学生参与到各项

活动中去。

小学2024-2025学年度新教师培训工作计划样本（二）

一、学生现状分析：

六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对

较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的

综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进

一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试

使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综

合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具

材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了

解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐

趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方

法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，

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激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚

的审美情操，完善人格。

三、教材分析：

该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有

美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧

重于“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”

四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后

联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内

容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应

多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本

册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文

化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：

“造型•表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语

言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所

想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

“设计•应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组

合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设

计和装饰，美化身边的环境。

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“欣赏•评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容

等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能

用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

“综合•探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其

他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，

体会美术