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摘要
摘要
信息技术与学科教学的结合近些年来越来越受到重视。在“互联网+教育”新时代，
修订后的《普通高中英语课程标准(2017年版，2020年修订版)》强调了在现代信息技术
背景下改革教学方法的必要性。它呼吁促进信息技术与英语教学实践的深度融合。鉴于信
息技术的迅猛发展，将其融入教学已成为现代英语课程中不可或缺的重要内容之一。教师
是这场变革的中心，也是提升教育水平的主力。因此，对教师信息素养的研究具有很大的
现实意义。
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