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摘要
摘要
高一学生在学习平面向量的过程中,产生解题错误是必然的,也是合理的。
本研究对高一学生在解决平面向量问题时出现的常见错误类型进行深入的调查,
针对学生在平面向量解题中的常见错误类型,溯本求源找到错误原因,并探究有
效订正的策略。
本研究采用质性与量性的方法,编制了关于平面向量的测试卷以及调查高
一学生错题订正的调查问卷,根据测试卷采用文本分析法研究高一学生在解决
平面向量问题时的常见错误类型,通过调查问卷了
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