2024年科普版小学英语三年级下册全册.doc

科普版小学英語三年级下册精品教案全册

課題：Lesson1Backtoschool

教学内容：

1．Let’stalk

2．生詞again,bad

教学目的：

1．能听懂，会說，会认，会拼读bad，at，help，me，hi

2．听懂会說,并用来对话，交际用語Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou？Notbad.

教学重点：

1．詞汇

2．交际用語

教学措施：

采用自问自答，和听音乐跟說的措施。

教具准备：

录音机

教学过程：

一．复习检查:

A．复习会面问候：

师生问好：“Hi！XXX”

生：“Hi！Miss（Mr）X”

师：“Gladtomeetyou.”生：“Gladtomeetyou,too.”

师：“Howareyou?”

生：“I’mok.Thankyou.Andyou?”

师:“I’mfine,too.”

B:复习单詞:am,can,and,that,thank,glad.

二．导入新課：

A．学习生詞again和bad。先在黑板上写詞。读几遍。然后老师“Look！Icanclapmyhands”同步拍一下手，再說：“Icanclap

myhandsagain”。让学生明白詞的意思。再說：‘I’mfine。Howareyou？”“Notbad”。

B：导入对话：

用听音导入法和自问自答导入法，导入Let’stalk的前两个情景：先听两遍录音，然后老师先自问自答：“Gladtomeetyou

again”“Gladtomeetyou，too”。再說：“Gladtomeetyouagain。”“Metoo”让学生猜一猜“Me

too”的意思，然后再通过自问自答将对话演出一遍，学生听懂后再听两遍。

三．操演：

1．听音跟說，逐句跟說，集体复述。

2．对话两人之间，或学生提成左右两部分，各担任一种角色，互换角色，同座之间，等多种措施进行。

四．小結，测试:

随机抽某些同学进行会话，检测对话内容。

五．作业：

1．写本节所学生詞5遍

教学内容：

1.20个辅音字母。

2.Let’schant和Let’sread.

教学目的：

1．会用对话内容

2．能拼读含这些字母的闭音节单詞。

教学重点：

20个辅音字母。

教学措施：

用掐头去尾法，对比法学习读音。

教具准备：

录音机卡片

教学过程：

一．复习检查:

A．上节所学句子，师举卡片，上面写“很快乐見到你。”“我也是。”“你好吗？”“不錯。”等。让学生說英文。

B．三分钟自由对话：若干同学站起来，說上一課時及此前所学内容。

C.复习字母名称音：唱字母歌或按次序读字母。

二．导入新課:

A．用掐头法学习6个辅音字母在单詞中的读音，老师出示卡片F，L，M，N，S，X让学生先按直呼法读在单詞中的读音，再读字母名称音。

B．用去尾法学习9个辅音字母在单詞中的读音，老师出示卡片B，C，D，T，V，Z，J，K措施同A。

C．用对比法学习5个辅音字母G，H，Y，W，R在单詞中的读音。

D．用字母组合对比记忆法学习3个字母组合的发音ch,sh,ck简介完后，老师领說，学生跟說几遍。

三．操演:

A．5个元音字母再单詞中的读音，让学生反复說A，E，I，O，U

am,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,help,big,fish,is,in,

dog,fox,frog,duck,mum,but,us

B.看图朗诵Let’sread中的8个单詞

四．测试：

让学生举例說出5个元音字母在单詞中的发音单詞。

五．作业：

练习册1，2

課題：Lesson2Itstooshort

教学内容：

Letstalk

教学重点：

dress，but，then，let，us，vest规定能听懂、会說、会认、会拼读并懂得詞义。

教学难点：

Letstalk的前两个情景规定能用来会话

教学易混点：

e在开音节与闭音节中的读音

教学措施：

演出法与情景教学法相結合

教具准备：

录音机，单詞卡片，剪刀，彩紙

教学过程：

一．复习检查：

A、复习单詞：复习已学过的含[aelig;]音的单詞。师举bad，bag等单詞的卡片，让学生拼读并說出中文。或者教师读英文，让学生拼写出来并写出中文意思。

B、三分钟自由对话：叫若干对同座的同学站起来，用此前学过的对话内容自由对话。

二．导入新課：

A、学习生詞：出示闭音节单詞dress，but，then，let，